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学校课余运动训练是我国整个运动训练体制中的一个环节，因此（）
- A、要对学生进行专业化训练
- B、要重视普及与提高
- C、要对学生进行不间断地训练
- D、要使学生全面发展，为专项训练打基础
参考答案
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考题
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。下列是上述论证以来的假设是：
A. 很多学生参加了古文训练班
B. 学生的父母应该教给学生一些
C. 语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系
D. 只有参加古文训练才能够提高语文成绩
考题
"明天要进行英语会话测验”，发现学生听了描述后就开始焦虑，这时要求学生做深呼吸并伴随肌肉的紧绷与放松，直至学生完全放松为止，再开始描述下一个等级，依次逐渐训练。属于系统脱敏法的（ ）环节。A.放松训练
B.敏感等级建构
C.自我治疗
D.脱敏训练
考题
我国目前现行的是三级训练体制，包括（）这样三个层次，各自担负着多年巡礼啊你过程中不同阶段的训练任务。A、中、小学课外训练B、业余体校和竞技运动学校的训练C、高校的训练D、优秀运动队的训练
考题
运动训练原则对运动训练的指导意义（）A、不同的训练原则适用于不用的训练项目B、运动训练原则是运动员进行运动训练要遵守的基本准则C、运动训练原则是组织运动训练要遵守的基本准则D、对运动训练实践具有普遍的知道意义
考题
学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以（）、（）、（）等形式对他们进行（）的训练，旨在全面发展他们的（）和（），提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。
考题
关于区别对待原则，下列叙述错误的是（）A、教练员安排每个运动员惊醒单独训练B、不用运动项目有不同的训练规律C、针对训练过程本身的多样性和多变性特征要考虑运动专项，训练对象和训练条件D、由运动项目，运动员个体，运动训练多变性军队要进行区别对待
考题
填空题学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以（）、（）、（）等形式对他们进行（）的训练，旨在全面发展他们的（）和（），提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。
考题
单选题保证运动训练顺利进行和提高效果的重要环节是（）A
训练评价B
训练计划C
训练目标D
训练方法
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