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翻译：从“仁者爱人”到“仁政”、“民本”齐景公问政於孔子，孔子对曰：君君臣臣父父子子。公曰：善哉，信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？

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考题 孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”，要“克己复礼”因而其本质思想被历代统治所重视。它就是（ ）。A．追求天下为公B．崇尚秩序C．主张仁政D．天人感应
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考题 孔子把”仁“视为最高的道德,其要义就是”爱人“,”仁者爱人“。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 孔子认为只有"惟仁者在高位”,才能实行"仁政”,治理好国家。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 谁师齐灵公，庄公，景公，以节俭力行重于齐？（）A.管仲B.鲍叔牙C.晏婴D.孔子
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考题 孔子的政治主张是“仁者爱人”、 “（）”。
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考题 孔子把”仁“视为最高的道德，其要义就是”爱人“，”仁者爱人“。
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考题 翻译：齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸？。
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考题 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”这个回答体现出孔子（）的治国思想。A、取信于民B、为政以德C、讲究礼节D、因材施教
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考题 孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”要“克己复礼”，因而其本质思想被历代统治者所重视。它是：（）。A、追求天下为公B、崇尚秩序C、主张仁政D、天人感应
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考题 孟子发展了孔子关于“仁”的思想，提出了仁政主张和“（）”的民本思想。
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考题 给下列古文加标点，并说明黑体字意义，在句中作用或用法。 齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君、臣臣、父父、子子。公曰：善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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考题 什么是仁？孔子解释：仁者，人也。基本意思是爱人。
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考题 谁师齐灵公，庄公，景公，以节俭力行重于齐？（）A、管仲B、鲍叔牙C、晏婴D、孔子
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考题 翻译：孔子见齐景公，景公致廪丘以为养，孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！
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考题 齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对啊，要不然，即使有很多粮食，我怎么能吃得着呢？”这说明孔子提倡（）A、仁者爱人，人际关系要和谐B、克己复礼，人们应贵贱有序C、为政以德，国君要爱惜民力D、有教无类，教育要不分贵贱
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考题 指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论语？颜渊》）
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考题 《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对日：君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是（）A、维护周礼B、实行仁政C、强调教化D、为政以德
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考题 《史记》记载：“景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’景公曰：‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸！’”这反映孔子（）A、恪守中庸之道治理朝政B、重视教化使人向善C、强调礼制稳定社会秩序D、推行“仁政”缓和社会矛盾
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考题 问答题翻译古文：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”
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考题 问答题翻译：孔子见齐景公，景公致廪丘以为养，孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！
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考题 问答题翻译：从“仁者爱人”到“仁政”、“民本”齐景公问政於孔子，孔子对曰：君君臣臣父父子子。公曰：善哉，信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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考题 判断题孔子把”仁“视为最高的道德，其要义就是”爱人“，”仁者爱人“。A 对B 错
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考题 问答题给下列古文加标点，并说明黑体字意义，在句中作用或用法。 齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君、臣臣、父父、子子。公曰：善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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考题 填空题孔子的政治主张是“仁者爱人”、 “（）”。
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考题 问答题指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论语？颜渊》）
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考题 单选题齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”这个回答体现出孔子（）的治国思想。A 取信于民B 为政以德C 讲究礼节D 因材施教
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考题 单选题谁师齐灵公，庄公，景公，以节俭力行重于齐？（）A 管仲B 鲍叔牙C 晏婴D 孔子
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