考题
下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）A、菊花花瓣培养B、桑树胚乳培养C、矮牵牛花药培养D、羽衣甘蓝花粉培养E、悬铃木茎尖培养
考题
在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？
考题
通过花药培养，即可能等到单倍体植株，也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。
考题
植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，其依据的原理是（）。A、细胞分裂B、细胞特化C、细胞分化D、细胞增殖
考题
分株繁殖分出的植株必须是具有根、茎、叶的完整植株。（ ）
考题
下列技术能更好保持亲本性状的是（）A、利用花药离体培养得到的单倍体B、利用杂交获得的杂种植株C、利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株D、利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜
考题
用基因型为AaBbCc（无连锁）水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出多少种纯合子植株（）A、2种B、4种C、6种D、8种
考题
在古代建筑装饰中，蝙蝠和云组成的图案其吉祥寓意是：（）A、福寿如意B、福从天降C、富贵万年D、富贵平安
考题
进行花药培养时，为了获得单倍体植株，要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。
考题
下列实验中可能获得单倍体植株的是（）A、小麦的茎尖培养B、番茄花药培养C、玉米胚乳培养D、玉米花粉培养
考题
下列实验中不可能获得单倍体植株的是（）A、水稻茎尖培养B、草莓花药培养C、玉米叶片培养D、棉花胚乳培养
考题
植物组织培养第二个突破是（）A、胡萝卜髓细胞培养成完整植株B、酶法分离原生质体成功C、兰花产业化D、花药培养获得再生植株
考题
在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活（）A、单核期前的花药B、单核期后的花药C、单核期花药D、双核期
考题
通过花药培养产生花粉植物一般由哪两种途径？这些植株是单倍体吗？
考题
植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是（）A、杂交育种B、人工诱变育种C、单倍体育种D、基因工程育种
考题
判断题花药培养的再生植株均为单倍体。A
对B
错
考题
填空题1980年（）在国内外首次从福云7号的花药培养中获得了完整植株。
考题
多选题下列实验中可能获得单倍体植株的是（）A小麦的茎尖培养B番茄花药培养C玉米胚乳培养D玉米花粉培养
考题
多选题下列实验中不可能获得单倍体植株的是（）A水稻茎尖培养B草莓花药培养C玉米叶片培养D棉花胚乳培养
考题
判断题进行花药培养时，为了获得单倍体植株，要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。A
对B
错
考题
单选题植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，其依据的原理是（）。A
细胞分裂B
细胞特化C
细胞分化D
细胞增殖
考题
判断题通过花药培养，即可能等到单倍体植株，也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。A
对B
错
考题
判断题经过花药培养所获得的植株都是单倍体。A
对B
错
考题
多选题下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）A菊花花瓣培养B桑树胚乳培养C矮牵牛花药培养D羽衣甘蓝花粉培养E悬铃木茎尖培养
考题
单选题植物组织培养第二个突破是（）A
胡萝卜髓细胞培养成完整植株B
酶法分离原生质体成功C
兰花产业化D
花药培养获得再生植株