考题
下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）A、菊花花瓣培养B、桑树胚乳培养C、矮牵牛花药培养D、羽衣甘蓝花粉培养E、悬铃木茎尖培养
考题
通过花药培养，即可能等到单倍体植株，也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。
考题
下列技术能更好保持亲本性状的是（）A、利用花药离体培养得到的单倍体B、利用杂交获得的杂种植株C、利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株D、利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜
考题
下列属于植物组织培养的是（）A、花粉培育单倍体植株B、芽发育成枝条C、根尖分生区发育成成熟区D、种子发育成植株
考题
进行花药培养时，为了获得单倍体植株，要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。
考题
下列实验中可能获得单倍体植株的是（）A、小麦的茎尖培养B、番茄花药培养C、玉米胚乳培养D、玉米花粉培养
考题
水稻染色体2n=24，经花粉培养产生单倍体植株，该单倍体植株产生能育的雄配子的概率是（）雌配子的概率是（）。
考题
通过花药培养产生花粉植物的两种途径主要取决于什么？
考题
植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是（）A、杂交育种B、人工诱变育种C、单倍体育种D、基因工程育种
考题
利用花药培养或花粉培养单倍体植物并不能缩短育种年限。
考题
单倍体植株形单体弱，为什么要产生单倍体植株？
考题
下列属于植物组织培养的是（）A、A花粉培育单倍体植株B、B芽发育成枝条C、C根尖分生区发育成成熟区D、D种子发育成植株
考题
判断题利用花药培养或花粉培养单倍体植物并不能缩短育种年限。A
对B
错
考题
判断题花药培养的再生植株均为单倍体。A
对B
错
考题
多选题下列实验中可能获得单倍体植株的是（）A小麦的茎尖培养B番茄花药培养C玉米胚乳培养D玉米花粉培养
考题
单选题植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是（）A
杂交育种B
人工诱变育种C
单倍体育种D
基因工程育种
考题
判断题进行花药培养时，为了获得单倍体植株，要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。A
对B
错
考题
判断题通过花药培养，即可能等到单倍体植株，也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。A
对B
错
考题
判断题经过花药培养所获得的植株都是单倍体。A
对B
错
考题
多选题下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）A菊花花瓣培养B桑树胚乳培养C矮牵牛花药培养D羽衣甘蓝花粉培养E悬铃木茎尖培养