考题
()是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。A、变量B、自变量C、因变量D、随机变量
考题
因变量是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。()
考题
()是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量
考题
自变量也叫()A、刺激变量B、因变量C、有关变量D、原因变量
考题
有效的激励机制要正确处理好()的关系。
A.刺激变量B.促进变量C.反应变量D.抑制变量E.机体变量
考题
反应变量是指()和机体变量在行为上引起的变化。
A.刺激变量B.自变量C.主体变量D.客体变量
考题
()是指对个体反应发生影响的刺激条件,其中包括引起个体动机的自然和社会的环境剌激及作为奖惩的物质或精神的激励手段。
A.自变量B.主体变量C.刺激变量D.客体变量
考题
在刺激—反应模式的公式R=(S，A)中，R代表（ ）。A．刺激B．反应C．中介变量D．第三变量
考题
下列说法中符合刺激一反应模式的理论观点的是（ ）。
(A)可以用公式R = f(S)来表示
(B)可以用公式R = f (S、A)来表示
(C)不必考虑刺激与反应之间的中间过程
(D)刺激变量和反应变量之间存在中介变量
考题
结果变量又称为（）A自变量B因变量C原因变量D实验刺激
考题
各种可以操纵量和质的变化的刺激，一般称为（）A课题变量B环境变量C被试变量D暂时的被试变量
考题
实验刺激属于（）A、自变量B、因变量C、控制变量D、倚变量
考题
因变量又叫（）A、反应变量B、原因变量C、条件变量D、刺激变量
考题
激励的过程是刺激变量、机体变量和反应变量三者之间相互作用的过程。
考题
激励的过程是（）之间相互作用的过程。A、应激变量B、刺激变量C、机体变量D、反应变量
考题
除自变量以外，其他一切对实验有干扰的变量称为（）A、自变量B、无关变量C、刺激变量D、反应变量
考题
由被试对实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反应是（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、控制变量
考题
简述刺激变量、机体变量、额外变量、自变量之间的关系。
考题
心理学研究的变量是各种各样的，按变量本身的性质划分的是（）。A、刺激变量B、属性变量C、反应变量D、自变量E、中介变量
考题
心理学研究的变量是各种各样的，按变量之间的关系划分的是（）。A、刺激变量B、反应变量C、自变量D、因变量E、控制变量
考题
有效的激励机制要正确处理好（）的关系。A、刺激变量B、机体变量C、反应变量D、抑制变量
考题
多选题有效的激励机制要正确处理好（）的关系。A刺激变量B机体变量C反应变量D抑制变量
考题
多选题激励过程包含的三种基本变量是（）A刺激变量B需求变量C机体变量D目标变量E行为反应变量
考题
多选题激励的过程是（）之间相互作用的过程。A应激变量B刺激变量C机体变量D反应变量
考题
单选题结果变量又称为（）A
自变量B
因变量C
原因变量D
实验刺激
考题
单选题实验刺激属于（）A
自变量B
因变量C
控制变量D
倚变量