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创新人才应具有的品格特征有（）

  • A、强烈的好奇心
  • B、标新立异的胆魄
  • C、坚强的意志力
  • D、勤奋而专注地工作
  • E、独立和自信

参考答案

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考题 所有创新人才具有的品格特征包括() A.标新立异的胆魄B.强烈的好奇心和惊奇感C.独立自信和坚强的意志力D.勤奋专注的工作
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考题 研究型人格特征包括()。A.专注的 B.好奇心强烈的 C.探究的 D.慎重的与敏感的 E.内省的
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考题 “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？（ ） A.气质 B.性格 C.能力 D.动机
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考题 许多勤奋的学生是成绩好的学生，但是有些不勤奋的学生也是成绩好的学生，而所有的成绩好的学生都有共同的特征：他们学习都十分专注。 据此不可能推出的是：A.十分专注的学生都不是勤奋的 B.有些勤奋的学生不是成绩好的学生 C.有些不勤奋的学生不是成绩好的学生 D.十分专注的学生不都是成绩好的学生
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考题 “自信、坚强、勤奋”描写的是人的气质心理特征。 （）
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考题 “自信、坚强、勤奋”描写的是人的（ ）特征。 A.气质 B.性格 C.能力 D.动机
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考题 创新人格特质主要包括（）。A、具有强烈的主动性、好奇心B、敏锐的洞察力C、强烈的求知欲D、自信
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考题 高创造者的个性特征有（）。A、喜欢幻想B、具有独立性C、有强烈的好奇心D、有幽默感E、有抱负
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考题 （）一般具有创造性、自主独立性、追逐前沿知识不断学习与最新知识保持同步、成就意识强、蔑视权威、需求个性化、流动意愿强、有开拓精神、有好奇心能拼搏等特征。A、创新的领导者B、创新的专业人才C、创新的支持者D、创新型人才
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考题 “自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。
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考题 下列属于智力素质的是（）A、崇高价值观B、强烈好奇心C、创造性想象D、坚强意志力
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考题 以下哪些情况容易诱发学生的逆反心理：（）。A、强烈的好奇心被禁止时B、强烈彰显成人感而被阻挠时C、强烈的标新立异企图并想凸显自己价值时D、有特异经历却被伤害自尊时
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考题 人的非智力因素包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力、丰富的想象力等品质。（）
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考题 智力素质，包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力品质等。（）
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考题 非智力素质，包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力品质等。（）
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考题 高创造性的人所具有的人格特征有（）。A、具有强烈的求知欲和好奇心B、独立，自信，较少受他人或环境影响C、具有良好的自我约束和组织管理能力D、能够较快地接受新事物，适应新环境
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考题 心理素质的几个方面包括：（）A、勤奋程度B、性格特质C、奉献意愿D、意志力E、兴趣专注力F、非兴趣专注G、静态能力H、责难承受力
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考题 “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？（）A、气质B、性格C、能力D、动机
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考题 下列特征中描述70后的是（）A、勤奋B、好奇C、自信D、创新
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考题 富有创新能力的管理主体，通常具有（）的特征。A、兴趣广泛且对环境有敏锐的观察力B、系统和辩证的思维，但缺乏独立意识C、强烈的自信心D、有敢于直面困境的勇气和决心
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考题 单选题“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？()A 气质B 性格C 能力D 动机
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考题 判断题智力素质，包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力品质等。A 对B 错
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考题 判断题人的非智力因素包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力、丰富的想象力等品质。A 对B 错
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考题 单选题下列属于智力素质的是（）A 崇高价值观B 强烈好奇心C 创造性想象D 坚强意志力
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考题 多选题创新人格特质主要包括（）。A具有强烈的主动性、好奇心B敏锐的洞察力C强烈的求知欲D自信
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考题 多选题创新人才应具有的品格特征有（）A强烈的好奇心B标新立异的胆魄C坚强的意志力D勤奋而专注地工作E独立和自信
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考题 多选题以下哪些情况容易诱发学生的逆反心理：（）。A强烈的好奇心被禁止时B强烈彰显成人感而被阻挠时C强烈的标新立异企图并想凸显自己价值时D有特异经历却被伤害自尊时
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