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高创造性的人所具有的人格特征有（）。

  • A、具有强烈的求知欲和好奇心
  • B、独立，自信，较少受他人或环境影响
  • C、具有良好的自我约束和组织管理能力
  • D、能够较快地接受新事物，适应新环境

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考题 一般说来，高创造性者的人格特征有（ ）。A．喜欢幻想B．具有独立性C．有强烈的好奇心D．有幽默感E．有抱负
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考题 阻碍中小学生创造性发展的人格特征主要有() A、懒惰B、从众C、胆怯D、刻板
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考题 高创造性者具有哪些个性特征?
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考题 ()的心理优势主要表现在两个方面：一是具有强烈的内在动机。二是具有自信和不自满的人格特征A、普通人B、艺术家C、高创造性儿童D、一般科技人员
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考题 下列不是创造性的人格特征A、循规蹈矩B、自信C、乐观D、好奇
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考题 罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括()。多选A. 乐于接受一切经验 B. 时刻保持生活充实 C. 相信自己机体的感受 D. 有较强的创造性
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考题 罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括( )。 (A)乐于接受一切经验 (B)时刻保持生活充实 (C)相信自己机体的感受 (D)有较强的创造性
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考题 具有高创造性个体的人格特征有( )。 A.独立性 B.自信 C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神 E.易怒
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考题 一般说来，高创造性者的人格特征有（）。 A.智商高 B.不能容忍模糊与错误 C.喜欢幻想 D.有独立性 E.有抱负
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考题 具有髙创造性个体的人格特征有（ ）。 A.独立性 B.自信 C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神 E.易怒
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考题 具有艺术人格的人肯定没有具有本性人格的人有魅力，而拥有虚假的人格的人迟早都会被人抛弃的。
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考题 早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A、创新性主体B、创新性个体C、创造性主休D、创造性个体
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考题 常规型职业人格类型的人格特征包括（）。A、遵守规则B、自我抑制C、缺乏想象力D、持续稳定E、回避创造性活动
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考题 具有高创造性的个体的人格特征有（）A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、易怒E、冒险精神
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考题 治学之人的人格特征是（）。A、果敢B、智力高，踏实C、有综合收益D、浮躁
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考题 下列关于人格与职业的关系的论述中，正确的是（）A、不同的职业对从业者人格特征的要求是有差别的，在一定程度上了解自己的人格特征，将有助于选择适合于本人人格发展的职业。B、人职匹配可以发挥人力资源的最大效益。C、健全的人格是谋求职业发展的前提。D、健全的人格有利于创造性的发挥。
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考题 简述高创造力个体的人格特征。
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考题 下列属于矫正对象的特点的是（）。A、具有冲动好斗的人格特征B、有积极主动的心理特征C、具有严重脱节的社会特征D、具有困难重重的生活特征
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考题 单选题治学之人的人格特征是（）。A 果敢B 智力高，踏实C 有综合收益D 浮躁
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考题 多选题下列属于矫正对象的特点的是（）。A具有冲动好斗的人格特征B有积极主动的心理特征C具有严重脱节的社会特征D具有困难重重的生活特征
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考题 单选题早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A 创新性主体B 创新性个体C 创造性主休D 创造性个体
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考题 多选题具有高创造性的个体的人格特征有（）A独立性B自信C对复杂问题感兴趣D易怒E冒险精神
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考题 多选题关于矫正社会工作服务对象的特点，下列说法正确的有（　　）。A具有冲动好斗的人格特征B具有敏感多疑的行为特征C具有自卑消沉的心理特征D具有困难重重的生活特征E具有高神经质的精神特征
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考题 多选题下列有关创造性和智力关系的描述，正确的是( )A智商高的人，创造性肯定高B创造性高的人，智商肯定高C智商低的人，创造性不可能高D智商高的人，创造性有可能低
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考题 单选题对教师角色理解不正确的是（）A 教师角色具有自主性和个体创造性B 具有完美的人格化特征C 具有弥散性和模糊性具有专一性和恒定性D 教师可体罚学生
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考题 单选题以下哪种人格特征的人具有暗示性高的特点，可在治疗时利用（　）A 偏执人格B 强迫人格C 冲动人格D 癔症样人格E 焦虑型人格障碍
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考题 问答题简述高创造力个体的人格特征。
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