考题
实践证明和( )是证明的两种基本类型。
A、直接证明B、间接证明C、逻辑证明D、归纳证明
考题
不是传统政府流程特点的有：A、中间环节多B、政务透明度低、参与性低C、信息资源的挖掘运用和处理能力强D、中间环节少或无
考题
教育和心理发展之间的中间环节是()．A．知识的领会B．实践C．知识经验D．技能
考题
（）和（）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。
考题
在构建谈判方案的证明框架时，必须遵循的规则是（）A逻辑证明B猜测C经验判断D直觉判断
考题
长渠道和短渠道是根据（）来划分的。A、是否使用中间商B、有无中间环节C、中间环节的多少D、使用中间商的多少
考题
电路包含电源、（）三个基本组成部分。A、开关和负载B、导线和中间环节C、负载和中间环节
考题
实际电路包括（）三个要素。A、电源、负载和中间环节B、电源、负载和开关C、电源、负载和电线D、电源、电灯和中间环节
考题
实际电路包括（）3个要素。A、电源、负载和中间环节B、电源、负载和开关C、电源、负载和电线D、电源、电灯和中间环节
考题
在谈判中检验逻辑证明的标准是（）A、直觉判断B、主观判断C、经验证明D、实践证明
考题
电路通常由（）等组成。A、电源、负载、中间环节（导线和开关）B、电源、负载、导线C、负载、中间环节（导线和开关）D、电源、中间环节（导线和开关）
考题
有无中间环节和中间环节的多少，体现的是分销渠道的（）A、长度B、宽度C、密度D、层次
考题
（）和（）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式，实践证明和逻辑证明是证明两种基本类型。
考题
教育和心理发展之间的中间环节是（）A、领会B、实践C、知识经验D、技能
考题
单选题电路通常由（）等组成。A
电源、负载、中间环节（导线和开关）B
电源、负载、导线C
负载、中间环节（导线和开关）D
电源、中间环节（导线和开关）
考题
单选题在谈判中检验逻辑证明的标准是（）A
直觉判断B
主观判断C
经验证明D
实践证明
考题
单选题长渠道和短渠道是根据（）来划分的。A
是否使用中间商B
有无中间环节C
中间环节的多少D
使用中间商的多少
考题
单选题教育和心理发展之间的中间环节是（）A
领会B
实践C
知识经验D
技能
考题
单选题逻辑证明是从属或服务于（）A
经验证明的中间环节B
实践证明的中间环节C
直觉证明的中间环节D
灵感证明的中间环节
考题
单选题有无中间环节和中间环节的多少，体现的是分销渠道的（）A
长度B
宽度C
密度D
层次
考题
单选题在构建谈判方案的证明框架时，必须遵循的规则是（）A
逻辑证明B
猜测C
经验判断D
直觉判断