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谈判实践

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考题 理论指导,勤奋实践是指在谈判人员的能力培养中属于()
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考题 商务谈判的原则,是指商务谈判中谈判各方应当遵循的指导思想和基本准则,是商务谈判活动内在、必然的行为规范,是商务谈判的实践总结和制胜规律。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在谈判实践的四层基本含义中，反映谈判实践本质特征的是（）A谈判活动必须在两个或两个以上的参与者之间进行，参与谈判的总是具体的人B谈判活动的参与者之间存在着某种观点、立场、利益方面的分歧或冲突C参与谈判活动的目的是缩小或消除分歧、缓解冲突、建立或改善关系，也就是为了满足需求D谈判实践是一种普遍存在的人类交往活动，主要凭借语言交流来实现
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考题 “谈判需要理论”的代表人物是（）A美国布朗戴斯大学的阿伯拉罕·H·马斯洛教授B美国哈佛大学谈判培训中心的雷法·费尔希与尤瑞C美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格D美国谈判专家和实践家约翰·温克勒
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考题 将激励理论应用于谈判实践，首先应当明确什么问题
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考题 人们使用谈判一词，主要含义是指（）A谈判理论B谈判实践C谈判艺术D谈判策略
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考题 信息交流、思想沟通、利益互换是（）A谈判活动所要达到的基本目标的有效途径B谈判的互动性特点涉及到的三个层面C谈判学的主要研究内容与范围D谈判实践的主要构成要素
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考题 谈判实践具有悠久的历史，是一种普遍的（）A、经济现象B、社会现象C、政治现象D、文化现象
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考题 谈判实践
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考题 在谈判中检验逻辑证明的标准是（）A、直觉判断B、主观判断C、经验证明D、实践证明
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考题 谈判实践的构成要素：（）、客体、（）、目的。
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考题 （）是指实践中将自己的立场凌驾于自己的利益之上，为了立场宁肯放弃利益。A、让步式谈判B、软式谈判C、投资谈判D、硬式谈判
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考题 在商务谈判实践中，商务谈判策略应满足的条件有（）。A、主观能动性，实践性B、按照时序采取行动C、具有动态性，随着商务谈判活动的进行，不确定性因素逐步减少D、具有规范性
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考题 项目经理的培养方式有（　）。A、注意在实践中培养B、提高社交与谈判能力C、放手与帮带结合D、提高实践能力E、知识更新
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考题 意大利集体谈判的特点有（）。A、国家关于集体谈判的法规甚少，集体谈判主要靠劳资自治B、集体谈判的形式已被社会认同，因此谈判结果对工人劳动条件的决定具有很大的影响力C、各种类型的集体谈判互相交织，容易导致内容之间的不协调D、集体谈判中协议、劳资协调、工人的不满申诉以及各办公室之间的协调因素混杂在一起，实践中难以明确区分开E、政府对谈判采取不干预政策
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考题 谈判伦理在谈判的运动、实践中可以成为具有指导性的理论，亦可以是运动实践之后认识或追求的结果。
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考题 多选题在商务谈判实践中，商务谈判策略应满足的条件有（）。A主观能动性，实践性B按照时序采取行动C具有动态性，随着商务谈判活动的进行，不确定性因素逐步减少D具有规范性
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考题 单选题（）是指实践中将自己的立场凌驾于自己的利益之上，为了立场宁肯放弃利益。A 让步式谈判B 软式谈判C 投资谈判D 硬式谈判
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考题 单选题“谈判需要理论”的代表人物是（）A 美国布朗戴斯大学的阿伯拉罕·H·马斯洛教授B 美国哈佛大学谈判培训中心的雷法·费尔希与尤瑞C 美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格D 美国谈判专家和实践家约翰·温克勒
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考题 填空题谈判实践的构成要素：（）、客体、（）、目的。
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考题 多选题谈判实践的构成要素有（）A主体B客体C结果D目的E媒介
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考题 单选题人们使用谈判一词，主要含义是指（）A 谈判理论B 谈判实践C 谈判艺术D 谈判策略
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考题 单选题谈判实践中往往很难实现的谈判目标层次是（　　）。A 最低限度目标B 可接受的目标C 实际目标D 最优期望目标
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考题 名词解释题谈判实践
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考题 单选题信息交流、思想沟通、利益互换是（）A 谈判活动所要达到的基本目标的有效途径B 谈判的互动性特点涉及到的三个层面C 谈判学的主要研究内容与范围D 谈判实践的主要构成要素
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考题 判断题谈判伦理在谈判的运动、实践中可以成为具有指导性的理论，亦可以是运动实践之后认识或追求的结果。A 对B 错
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考题 问答题将激励理论应用于谈判实践，首先应当明确什么问题
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考题 多选题项目经理的培养方式有（　）。A注意在实践中培养B提高社交与谈判能力C放手与帮带结合D提高实践能力E知识更新
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