考题
教师道德是高标准道德,教师德性是底线道德。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()主要包括对生活在周围的人们道德生活的理解,对个人行动道德价值的感受,对道德规则的社会性学习和对道德准则的尊重。
A、道德意识B、道德品质C、道德自主性
考题
依据对行为要求的标准不同,道德可以分为下列选项中的四个层次,“守本分”属于()。
A、底线道德B、基本道德C、积极道德D、理想道德
考题
()是指社会个体对生存环境道德规范的知晓、理解和掌握,它是道德认知的基础层面。
A、道德水平B、道德认知C、道德自律D、道德认识
考题
依据对行为要求的标准不同,道德可分为四个层次,分别为()。
A、底线道德B、基本道德C、理想道德D、高尚道德
考题
最高层次的道德动机是()。
A.道德信念B.道德概念C.道德价值观念D.道德原则
考题
遵纪守法在道德体系中是( )。A.道德的最高境界B.道德的补充C.道德的底线D.道德的消极因素
考题
献身型是( )。A.最高层次职业道德的境界B.高层次职业道德的境界C.中层次职业道德的境界D.低层职业道德的境界
考题
遵纪守法在道德体系中是（）.A、道德底线B、道德的最高境界C、道德的补充D、道德的消极因素
考题
家长道德素质主要包括（）A、社会道德B、传统美德C、婚姻道德D、人生信仰
考题
专业技术人员职业道德的禁止性指向，即（），不能突破。 A、职业道德基础B、职业道德底线C、职业道德常规D、职业道德起点
考题
道德社会化不包括下列哪个方面（）A、道德观念与道德判断B、道德情操C、道德情感D、道德行为
考题
献身型是（）。A、最高层次职业道德的境界B、高层次职业道德的境界C、中层次职业道德的境界D、低层职业道德的境界
考题
（）是每个公民都应履行的首要道德责任。它既是道德底线，又是崇高而重要的道德责任。
考题
贯穿于整个行政道德体系各个层面与运行过程，又是行政道德体系灵魂的是（）A、行政道德主体B、行政道德准则C、行政道德观念D、行政道德水平
考题
遵纪守法在道德体系中是（）A、道德的最高境界B、道德的补充C、道德的底线D、道德的消极因素
考题
道德方面最起码的基本规范以及行为主体最低的道德要求是（）。A、道德意识B、道德底线C、道德观念D、道德准则
考题
单选题遵纪守法在道德体系中是（）A
道德的最高境界B
道德的补充C
道德的底线D
道德的消极因素
考题
单选题道德社会化不包括下列哪个方面（）A
道德观念与道德判断B
道德情操C
道德情感D
道德行为
考题
单选题专业技术人员职业道德的禁止性指向，即（），不能突破。A
职业道德基础B
职业道德底线C
职业道德常规D
职业道德起点
考题
单选题道德方面最起码的基本规范以及行为主体最低的道德要求是（）。A
道德意识B
道德底线C
道德观念D
道德准则
考题
单选题教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（）A
语言道德、交际道德、个人生活道德B
语言道德、伦理道德、个人生活道德C
交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D
语言道德、为人师表、交际道德
考题
单选题献身型是（）。A
最高层次职业道德的境界B
高层次职业道德的境界C
中层次职业道德的境界D
低层职业道德的境界
考题
单选题绝大多数人生活在道德的哪个层面？（）A
道德高层B
道德中层C
道德底线D
道德星空
考题
判断题道德创造是道德认知的最高层面。A
对B
错