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在很多车站码头规定:“禁止随地吐痰”。从法学角度讲,可以解释为:在公共场所不准在没有专门设施的地方吐痰。这一解释属于下列哪一项?()

  • A、目的解释
  • B、系统解释
  • C、文法解释
  • D、限制解释

参考答案

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考题 从认识论的角度出发,法学可以分为()和应用法学。

考题 有的公园规定:禁止攀枝摘花。此规定从法学的角度看,也可以解释为:不允许无故毁损整株花木。这一解释属于下列哪一项?A.扩大解释B.文法解释C.目的解释D.历史解释

考题 在很多车站码头都有“禁止随地吐痰”的规定,从法学的角度看,此规定可以解释为:在公共场所,不准在没有专门设施的地方吐痰。这一解释属于下列哪一项?A.目的解释B.系统解释C.文理解释D.限制解释

考题 从认识论的角度,法学可以分为理论法学和应用法学。()

考题 压力管道是_____。A.从安全角度讲的B.从管道输送介质危害程度讲的C.从管道内压力角度讲的

考题 有的公园规定:禁止攀枝摘花。此规定从法学的角度看,也可以解释为:不允许无故毁损整株花木。这一解释属于下列哪一项?( )

考题 从认识论的角度来看,可以将法学分为 A.立法学、法律解释学、法律社会学 B.理论法学、应用法学 C.法学本科、法学边缘学科 D.以上均不正确

考题 在一些公共场所我们都能看到“禁止随地吐痰”的标语。从法律解释的角度来看,此规定可以解释为:在公共场所,不准在专门设施以外的地方吐痰。这一解释属于下列哪一种解释() A.体系解释 B.历史解释 C.目的解释 D.文义解释

考题 (  )保护商标也就是保护企业获取超额收益的权利。A. 从法律角度讲 B. 从经济学角度讲 C. 从心理学角度讲 D. 从政治角度讲

考题 有的公园规定:“禁止攀枝摘花。”此规定从法 学的角度看,也可以解释为:不允许无故毁损整株花 木。这一解释属于下列哪一项? A.扩大解释 B.文法解释 C.目的解释 D.历史解释

考题 有的学校在学生手册中规定:禁止男女生之间互访宿舍。此规定从法学的角度看,也可以解释为:男女生不得无故进入异性宿舍。这一解释属于( )。 A.目的解释 B.文法解释 C.历史解释 D.语法解释

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考题 谈判标的可以如何分类?从谈判特征角度讲可以分几类?

考题 从认识论角度可以将法学分为()。A、理论法学与应用法学B、国内法学与国际法学C、立法法学与司法法学D、外国法学与比较法学

考题 有的公园规定:“禁止攀枝摘花。”此规定从法学的角度看,也可以解释为:不允许无故毁损整株花木。这一解释属于下列哪一项()A、扩大解释B、文法解释C、目的解释D、历史解释

考题 有的学校在学生手册中规定:“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看,也可以解释为:“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于()A、目的解释B、文法解释C、历史解释D、文字解释

考题 有的学校在学生手册中规定:’禁止男女生之间互访宿舍。’此规定从法学的角度看,也可以解释为:’男女生不得无故进入异性宿舍。’这一解释属于()A、目的解释B、文法解释C、历史解释

考题 单选题有的学校在学生手册中规定:禁止男女生之间互访宿舍。此规定从法学的角度看,也可以解释为:男女生不得无故进入异性宿舍。这一解释属于(  )。A 目的解释B 文法解释C 历史解释D 语法解释

考题 单选题在很多车站码头都有“禁止随地吐痰”的规定,从法学的角度看,此规定可以解释为:在公共场所,不准在没有专门设施的地方吐痰。这一解释属于 ( )A 目的解释B 系统解释C 文义解释D 限制解释

考题 单选题从传统文化角度讲,中国是一个崇尚()的国家。A 法制B 法学C 法典D 权威

考题 多选题某城市规章规定:“禁止马车进入二环以内的路面。”对此,有人从法学的角度看,解释为:骡车、驴车就可以进入二环的路面,对于这一解释叙述正确的是( )A本解释符合文意解释的要求,所以是合理的B本解释不符合立法的目的,所以是不合理的C从立法的目的的角度看本规定应解释为“凡是和马相近的动物拉动的车都不准进入二环内路面”D在进行法律解释时,有时候单纯运用一种解释是不能符合法律解释要求的,所以要综合运用多种解释方法

考题 单选题在很多车站码头规定:“禁止随地吐痰”。从法学角度讲,可以解释为:在公共场所不准在没有专门设施的地方吐痰。这一解释属于下列哪一项?()A 目的解释B 系统解释C 文法解释D 限制解释

考题 单选题从认识论角度可以将法学分为()。A 理论法学与应用法学B 国内法学与国际法学C 立法法学与司法法学D 外国法学与比较法学

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