考题
学校教育心理学的研究对象是 ( )A．所有的学与教B．学校情境中的学与教C．社会情境中的学与教D．实践过程中的学与教
考题
请问中等职业学校实习指导教师的教师资格证能除了能教中专，还能教什么学校呢？
考题
教师资格考试判断题:学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。【
学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。【
考题
教育制度化形成的标志是( )。A.教有实体的出现
B.学校的出现
C.学校教有系统的形成
D.大学的出现
考题
“我校有人教逻辑”这一判断可以理解为()。A.我校有人不教逻辑
B.我校至少有一人教逻辑
C.我校所有人不教逻辑
D.我校有人教逻辑，有人不教逻辑
考题
在学校组织环境中，对学校教育教学工作影响最明显，最直接，最具体的因素是（）A校风，学风B校风，班会C校风，教风D教风，学风
考题
阿贝拉德认为逻辑主要是（）。A、基督教科学B、摩尼教科学C、伊斯兰教科学
考题
团体社会工作的价值理念和逻辑主线来自西方基督教的思想及民主文化。
考题
《一千零一夜》中所有人物都是哪个宗教的教徒：（）A、犹太教B、伊斯兰教C、基督教D、拜火教
考题
佛教和基督教的作用分别是启示宗教和逻辑宗教。
考题
（）是立教之本、兴教之源。A、学生B、教师C、学校D、教材
考题
学校教育心理学的研究对象是（）。A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教
考题
教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少，学生也学多少。
考题
判断题佛教是启示宗教，基督教是逻辑宗教。A
对B
错
考题
单选题学校教育心理学的研究对象是（）。A
所有的学与教B
学校情境中的学与教C
社会情境中的学与教D
实践过程中的学与教
考题
单选题（）是立教之本、兴教之源。A
学生B
教师C
学校D
教材
考题
判断题佛教和基督教的作用分别是启示宗教和逻辑宗教。A
对B
错
考题
判断题教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少，学生也学多少。A
对B
错
考题
判断题基督教属于启示性宗教，而佛教则是逻辑宗教。A
对B
错
考题
单选题课程是学校教育的实体或内容，它规定学校（）A
“怎么教”B
“开哪些课”C
“教什么”D
“怎么培养人”
考题
单选题"学校有人教逻辑"这一判断可以理解为（）。A
学校有人不教逻辑B
学校至少有一人教逻辑C
学校所有人不教逻辑D
学校有人教逻辑，有人不教逻辑
考题
单选题阿贝拉德认为逻辑主要是（）。A
基督教科学B
摩尼教科学C
伊斯兰教科学
考题
单选题《一千零一夜》中所有人物都是哪个宗教的教徒：（）A
犹太教B
伊斯兰教C
基督教D
拜火教