考题
教育是一种()。A、生物现象B、社会现象C、自然现象D、本能活动
考题
计算机病毒是一种( )。A、寄生虫B、程序C、生物现象D、有害物
考题
一种生物通过代谢产物抑制或影响另一种生物的生长发育或生存的现象称为( )。A.交互保护作用B.重寄生作用C.竞争作用D.抗菌作用
考题
教育是一种（ ）。
A.生物现象 B.心理现象
C.自然现象 D.社会现象
考题
一种动物与另一种生物很相象，因而获得了保护自己的好处的现象称为（）。A、保护色B、拟态C、群集D、迁飞
考题
一种病原物被另一种微生物寄生现象称为（）。A、抗菌作用B、交互保护C、寄生作用D、竞争作用
考题
一种生物从另一种生物获取所需的营养，赖以为生，并往往对后者呈现毒害作用的现象称为（）。A、共生B、颉抗C、寄生D、协同
考题
美感既是一种生物现象，也更是一种（）现象。A、社会B、个人C、形式D、精神
考题
一种生物通过代谢产物抑制或影响另一种生物的生长发育或生存的现象称为（）A、交互保护作用B、重寄生作用C、竞争作用D、抗菌作用
考题
道德和品质的区别是（）A、道德是社会现象，品德是个体现象B、品德是社会现象，道德是个体现象C、道德是自然现象，品德是生物现象D、道德是生物现象，品德是自然现象
考题
一种生物在生长过程中，能产生一种对另一种生物呈现毒害作用的物质，从而抑制或杀死另一种生物，这种现象称为（）A、共生B、寄生C、拮抗D、协同
考题
两种生物生活在一起，一种生物必须从另外一种生物获取赖以生存的营养，并对后者造成损害，这种现象称为（）A、共生B、寄生C、拮抗D、协同
考题
两个物种共同生活在一起（甚至一种生物生活在另一种生物体内），相依为生，相得益彰，彼此都离不开对方，这种现象称为（）。A、寄生B、共栖C、共生D、协作
考题
教育是一种（）A、生物现象B、心理现象C、自然现象D、社会现象
考题
品德是个（）。A、自然现象B、生物现象C、个体现象D、社会现象
考题
俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明了生物界中普遍存在着（）A、适应现象B、遗传现象C、变异现象D、进化现象
考题
单选题教育是一种（ ）。A
生物现象 B
心理现象C
自然现象 D
社会现象
考题
单选题一种感染的治疗过程中又发生另一种微生物感染的现象为（ ）。A
B
C
D
E
考题
单选题一种生物从另一种生物获取所需的营养，赖以为生，并往往对后者呈现毒害作用的现象称为（）。A
共生B
颉抗C
寄生D
协同
考题
单选题道德和品质的区别是（）A
道德是社会现象，品德是个体现象B
品德是社会现象，道德是个体现象C
道德是自然现象，品德是生物现象D
道德是生物现象，品德是自然现象
考题
单选题一种生物与另一种生物在一块并从中吸取食物的现象为（）。A
互惠现象B
寄生现象C
偏离现象D
治病固生
考题
填空题一种生物从另一种生物获取赖以生存的营养，并对后者造成伤害的现象叫做（）.
考题
判断题教育现象是一种社会现象又是一种生物现象。A
对B
错
考题
单选题一种生物在生长过程中，能产生一种对另一种生物呈现毒害作用的物质，从而抑制或杀死另一种生物，这种现象称为（）A
共生B
寄生C
拮抗D
协同
考题
单选题两种生物生活在一起，一种生物必须从另外一种生物获取赖以生存的营养，并对后者造成损害，这种现象称为（）A
共生B
寄生C
拮抗D
协同
考题
单选题人口的本质是（）。A
一种生物现象B
一种社会现象C
一种自然现象D
一种社会生产方式