考题
将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（ ）A．美国心理学家B．中国心理学家C．德国心理学家D．英国心理学家
考题
美国心理学家马斯洛将人的需要分为()层次。
A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、尊重需要E、自我实现的需要
考题
美国心理学家马斯洛将人类的需求划分为四个层次,依次为生理需要,安全需要,社会需要和尊重需要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人本主义心理学家马斯洛将人的需要从低级到高级分为（）A生理需要B安全需要C归属与爱的需要D自尊需要E自我实现需要
考题
按人际交往不同倾向把人际关系划分为八类型的是（）A心理学家莫·雷诺B心理学家马丁·塞里格曼C心理学家雷维奇D心理学家P·贝尔斯
考题
心理学家将人的需要分为五个层面，最高需要是（）A、自尊的需要B、自我价值的实现C、爱的需要
考题
需要层次论是美国心理学家马斯洛提出的。他将人的需要分为五个层次，即（）、（）、（）、（）和（）。
考题
社会心理学家认为，人际交往是我们人类的一种外在需要。（）
考题
美国著名心理学家马斯洛将人的需要分为5个层系，即生理的、安全的、社会的、尊重的和（）的需要。
考题
美国心理学家马斯洛将需要划分为五级：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
考题
美国心理学家马斯洛将人的需要分为五种，分别是生理需要、安全需要、情感和归属需要、尊重需要和（）需要。
考题
将人的需要分为多层次的心理学家是（）。A、霍尔B、比奈C、马斯洛D、弗洛依德
考题
按学习的意识水平：心理学家将学习分为（）和（）。
考题
将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）A、美国心理学家B、中国心理学家C、德国心理学家D、英国心理学家
考题
社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是（）A、成就B、包容C、情感D、控制
考题
心理学家将人的需要分为五个层面，即：生理需要、安全需要、爱的需要、（）的需要和自我价值实现的需要。
考题
心理学家将人的需要分为生理、安全、爱、（）和自我价值的实现的需要五个层面。
考题
心理学家将人的需要分为五个层面，人的第一需要是（）A、生理的需要B、自我价值实现的需要C、爱的需要
考题
美国的心理学家（）是最早提出特质概念的人。他将特质分为（）。共同特质分为（）。
考题
判断题社会心理学家认为，人际交往是我们人类的一种外在需要。（）A
对B
错
考题
填空题需要层次论是美国心理学家马斯洛提出的。他将人的需要分为五个层次，即（）、（）、（）、（）和（）。
考题
单选题将人的需要分为多层次的心理学家是（）。A
霍尔B
比奈C
马斯洛D
弗洛依德
考题
填空题美国著名心理学家马斯洛将人的需要分为5个层系，即生理的、安全的、社会的、尊重的和（）的需要。
考题
单选题按人际交往不同倾向把人际关系划分为八类型的是（）A
心理学家莫·雷诺B
心理学家马丁·塞里格曼C
心理学家雷维奇D
心理学家P·贝尔斯
考题
多选题心理学家将人际交往的心理需要分为（）A求知需要B本能需要C合群需要D自我肯定的需要