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心理学家将需要矫正的行为，称为（）。

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考题 根据行为矫正对象对行为指导的态度，可以将行为矫正对象分为（ ）。A．需要型B．无需要型C．主动型D．冷漠型E．被动型
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考题 根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和A．热情型B．退缩型C．主动型D．冷漠型E．被动型
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考题 学校心理学家对多动症儿童采取（），提高他们的注意力。A认知疗法B药物疗法C食物疗法D行为矫正
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考题 根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）A、热情型B、退缩型C、主动型D、冷漠型E、被动型
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考题 行为主义学派的（）在行为改变上的运用称为“行为矫正”或“行为治疗”。
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考题 填空题心理学家将需要矫正的行为，称为（）。
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考题 单选题根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）A 热情型B 退缩型C 主动型D 冷漠型E 被动型
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考题 填空题当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）。
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考题 判断题强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论，也称为行为修正理论或行为矫正理论。A 对B 错
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考题 填空题行为主义学派的（）在行为改变上的运用称为“行为矫正”或“行为治疗”。
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考题 单选题按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为（）。A 行为反复B 行为确立C 行为改变D 行为矫正E 健康行为
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考题 单选题学校心理学家为提高多动症儿童的注意力，主要使用（）A 认知行为矫正法B 药物治疗C 食物疗法D 行为矫正和惩罚法
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考题 单选题学校心理学家对多动症儿童采取（），提高他们的注意力。A 认知疗法B 药物疗法C 食物疗法D 行为矫正
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