考题
在我国现代，最常见的学校组织结构模式是 ( )A．直线型学校组织B．直线一职能型学校组织C．职能型学校组织D．事业部型学校组织
考题
学校集体是指( )。
A.一个学校全体学生的共同组织B.一个学校全体师生共同组织C.一个学校全体教师的共同组织D.一个学校学生工作管理者的组织
考题
学校主要由学生和教师这两类不同质的成员结合而成,反应了学校是一种()结构。
A、异质结构B、多组织结构C、多权威结构D、同质结构
考题
学校中存在行动取向的根源在于学校组织本身具有一种不可消除的行动结构。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据现有学校治理结构中存在的问题,论述如何优化学校内部治理结构。
考题
城市学校并不是一所学校的名称，而是为新兴 市民阶层子弟开办的学校的总称，有着不同种类、 不同规模，因此，没有共同特点。
考题
最常见的学校组织结构是()
A.直线型学校组织
B.职能型学校组织
C.直线一职能型学校组织
D.矩阵型学校组织
考题
学校组织结构包括（）A、异质性结构B、多权威结构C、同质性结构D、单权威结构
考题
烹饪学校只设烹饪专业，这属于职业学校专业设置结构类型的哪一种？（）A、同质结构B、异质结构C、近质结构D、远质结构
考题
下列专业设置中，不属于异质结构的是（）A、烹饪学校设置烹饪专业B、旅游学校设置旅游专业与烹饪专业C、机电学校设置机电专业与烹饪专业D、机电学校设置机电专业和旅游专业
考题
职业学校专业设置的结构类型分为（）。A、同质结构B、异质结构C、远质结构D、近质结构
考题
职业学校专业设置的结构类型主要有同质结构、异质结构。
考题
学校组织结构是（）。A、异质结构B、多权威结构C、多中心结构D、多层次结构E、同质结构
考题
学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：（）和（）的结合体。
考题
最常见的学校组织结构是（ ）A、直线型学校组织B、职能型学校组织C、直线一职能型学校组织D、矩阵型学校组织
考题
由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。
考题
填空题学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：（）和（）的结合体。
考题
单选题烹饪学校只设烹饪专业，这属于职业学校专业设置结构类型的哪一种？（）A
同质结构B
异质结构C
近质结构D
远质结构
考题
单选题下列专业设置中，不属于异质结构的是（）A
烹饪学校设置烹饪专业B
旅游学校设置旅游专业与烹饪专业C
机电学校设置机电专业与烹饪专业D
机电学校设置机电专业和旅游专业
考题
多选题职业学校专业设置的结构类型分为（）。A同质结构B异质结构C远质结构D近质结构
考题
多选题学校组织结构是（）。A异质结构B多权威结构C多中心结构D多层次结构E同质结构
考题
单选题最常见的学校组织结构是（ ）A
直线型学校组织B
职能型学校组织C
直线一职能型学校组织D
矩阵型学校组织
考题
多选题学校组织结构包括（）A异质性结构B多权威结构C同质性结构D单权威结构
考题
填空题学校组织的异质结构导致学校并不存在真正共同的（）。
考题
判断题职业学校专业设置的结构类型主要有同质结构、异质结构。A
对B
错