考题
《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是（ ）。 A.归纳法 B.正反对举 C.层递 D.演绎
考题
撰写学术论文时，把论点分为若干层次，论证时逐步展开，直到最后得出结论 的方法是
A.平列分论式
B.平列层递式
C.层递推论式
D.层递平列式
考题
什么叫“递系式”？宾语兼主语的递系式从上古到现代起了一些什么变化？
考题
“树高一万丈，根深九千尺”这句话用了（）辞格。A、对比、比喻B、对偶、夸张C、排比、层递D、比拟、双关
考题
《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是（）A、层递B、正反对比C、顶真D、比喻
考题
梁启超在论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于（）A、比较不同层次的人生态度B、阐明毅力大小不同结果也不同C、显示毅力的重要性D、强调只有毅力至强方能取得事业成功
考题
《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是（）。A、归纳法B、正反对举C、层递D、演绎
考题
梁启超在《论毅力》一文中，以操舟作比，将“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”放在一起加以描述，在这里运用的修辞手法是（）A、递进B、层递C、类比D、对比
考题
“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
考题
“他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成叠。”运用了（）A、层递、排比B、顶真、对偶C、反复、排比D、层递、顶真、反复
考题
单选题《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是（）。A
归纳法B
正反对举C
层递D
演绎
考题
问答题指出《论毅力》中运用层递手法的地方，并说明其作用。
考题
单选题《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是（）A
层递B
正反对比C
顶真D
比喻
考题
单选题《论毅力》中，依次罗列“志力薄弱者”、“次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”、“至强者”五种人的态度和结果，这种修辞手法是 ( )A
比喻B
比拟C
排比D
层递
考题
问答题什么叫层递，《论毅力》在什么地方使用了层递？
考题
问答题列举出《论毅力》中运用层递手法的地方。
考题
问答题什么叫“递系式”？宾语兼主语的递系式从上古到现代起了一些什么变化？
考题
单选题梁启超在《论毅力》一文中，以操舟作比，将“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”放在一起加以描述，在这里运用的修辞手法是（）A
递进B
层递C
类比D
对比
考题
单选题梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于（）A
比较不同层次的人生态度B
阐明毅力大小不同结果也不同C
显示毅力的重要性D
强调只有毅力至强方能取得事业成功
考题
单选题“他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成叠。”运用了（）A
层递、排比B
顶真、对偶C
反复、排比D
层递、顶真、反复