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体育教学中师生的指向性、参与性和交往性这3个维度的状态构成(或决定)了课堂心理气氛的特色,其中指向性是基础,参与性是保证,交往性是最高境界
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考题
选择课题必须符合科学原理和教育教学规律,具有科学价值。一要体现出理论基础的();二要体现课题研究目标的();三要体现体系构的()。
A.先进性、指向性、合理性B.合理性、指向性、先进性C.指向性、合理性、先进性D.合理性、先进性、指向性
考题
某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动,到某小学开展了分时段分项目课堂教学的系统观察。这种观察属于
A.参与性、结构式观察
B.参与性、非结构式观察
C.非参与性、结构式观察
D.非参与性、非结构式观察
考题
选择课题必须符合科学原理和教育教学规律,具有科学价值。一要体现出理论基础的();二要体现课题研究目标的();三要体现体系构的()。A、先进性、指向性、合理性B、合理性、指向性、先进性C、指向性、合理性、先进性D、合理性、先进性、指向性
考题
单选题(2014黑龙江大庆)注意不是一种独立的心理过程,但注意具有两个基本的特征,这两个特征是()。A
指向性和选择性B
指向性和集中性C
指向性和分散性D
集中性和紧张性
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