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产生良好的课堂交往的重要基础是（）。

  • A、师生间的情感
  • B、教室环境
  • C、教师的教学水平
  • D、教材

参考答案

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考题 课堂交往障碍包括：__________、课堂交往中的心理障碍、__________、__________及__________。
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考题 下列不属于课堂交往障碍的是【 】A．角色地位障碍B．课堂语言障碍C．课堂效果障碍D．交往技能障碍
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考题 教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________ A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能
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考题 课堂中从众现象的产生，一般认为是（ ）的结果。A.群体规范B.群体凝聚力C.课堂气氛D.课堂里的人际交往与人际关系
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考题 良好的纪律是良好的课堂心理形成的必要前提,是课堂教学活动顺利进行的重要保证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 良好的环境是良好的课堂气氛形成的必要前提,是课堂教学活动顺利进行的重要保证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 社会交往理论认为,儿童在课堂中进行社会交往对于幼儿学习数学是十分重要的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人际交往能力的重要性体现在（）A、人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段B、人际交往是提升企业形象的重要途径C、良好的人际交往是事业发展的重要核心因素D、良好的人际能力能使你飞黄腾达，左右逢源E、新关系的建立，依靠的是出色的社交能力
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考题 良好的（）是事业发展的一个重要核心因素。A、经济基础B、人际交往C、家庭背景D、知识基础
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考题 良好的（）是建立良好人际关系的基础和前提，它对孩子保持心理健康极为重要。A、学习能力B、生存能力C、信息能力D、交往能力
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考题 以下关于课堂管理的描述，正确的是（）A、对不同的课堂类型，教师应持有不同的课堂管理期望值B、良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。C、让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。D、课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。
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考题 以下关于课堂管理的描述，正确的有（）A、课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程B、让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一C、良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上D、对不同的课堂类型，教师应持有不同的课堂管理期望值
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考题 对课堂交往可能会产生影响的心理因素有（）。A、认知障碍B、注意的分配C、兴趣与动机D、交往技能障碍
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考题 课堂交往的性质是（）A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往
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考题 课堂上师生交往形式效果最好的是（）A、单向交往B、双向交往C、多向交往D、民主交往
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考题 提升交往效果和交往质量的重要方法是（）A、良好的心理素质B、自身的人格魅力C、良好的交往态度D、强大的沟通能力
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考题 对消除课堂问题行为会产生积极作用的是（）。A、良好的班风、学风B、良好的班风C、良好的学风
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考题 衡量一个班集体成功与否的重要标志是（）。A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往和人际关系
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考题 下列不属于课堂交往障碍的是（）。A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍
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考题 单选题提升交往效果和交往质量的重要方法是（）。A 良好的心理素质B 自身的人格魅力C 良好的交往态度D 强大的沟通能力
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考题 多选题人际交往能力的重要性体现在（）A人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段B人际交往是提升企业形象的重要途径C良好的人际交往是事业发展的重要核心因素D良好的人际能力能使你飞黄腾达，左右逢源E新关系的建立，依靠的是出色的社交能力
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考题 多选题以下关于课堂管理的描述，正确的是（）A对不同的课堂类型，教师应持有不同的课堂管理期望值B良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。C让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。D课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。
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考题 单选题产生良好的课堂交往的重要基础是（）。A 师生间的情感B 教室环境C 教师的教学水平D 教材
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考题 多选题以下关于课堂管理的描述，正确的有（）A课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程B让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一C良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上D对不同的课堂类型，教师应持有不同的课堂管理期望值
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考题 单选题良好的（）是事业发展的一个重要核心因素。A 经济基础B 人际交往C 家庭背景D 知识基础
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考题 单选题对消除课堂问题行为会产生积极作用的是（）。A 良好的班风、学风B 良好的班风C 良好的学风
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考题 单选题良好的（）是建立良好人际关系的基础和前提，它对孩子保持心理健康极为重要。A 学习能力B 生存能力C 信息能力D 交往能力
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