考题
《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是( )A．人的认识受先天素质的限制 B．人的认识受后天教育的限制C．人的认识受时间的限制 D．人的认识受空间的限制
考题
在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”中“于”词性是（），其语法作用是（）。
考题
《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（）A、人的认识受到时间的限制B、人的认识受到空间的限制C、人的认识受到先天素质的限制D、人的认识受到后天教育的限制
考题
阅读《秋水》的段落，回答问题。
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。什么叫“曲士”？
考题
解释括号里的词语：夏虫不可以语于冰者，（笃）于时也。
考题
阅读下列文字：
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。
井蛙“拘于虚”、夏虫“笃于时”、曲士“束于教”说明了什么道理？
考题
赏析句子“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”
考题
“井蛙不可以语于海”、“夏虫不可以语于冰”、“曲士不可以语于道”比喻人的认识是有限的，出自（）A、《老子》B、《庄子》C、《论语》D、《孟子》
考题
夏虫不可以语于冰者，笃于时也。“笃”在句中是什么意思？
考题
夏虫不可以语于冰者，笃于时也。（《庄子秋水》）“笃”在句中是什么意思？
考题
《庄子·秋水》中比喻人的认识是有限的语句有:（） A、“井蛙不可以语于海”B、“夏虫不可以语于冰”C、“吾长见笑于大方之家”D、“曲士不可以语于道”
考题
在《庄子·秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”句中，后一个“于”的词性是（），其语法作用是（）。
考题
在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”中“于”词性是（），其语法作用是表示（）。
考题
问答题阅读《秋水》的段落，回答问题。
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。什么叫“曲士”？
考题
问答题阅读《秋水》的段落，回答问题。
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。这段话用了何种性质的论据？用了什么论证方法？
考题
问答题赏析句子“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”
考题
单选题“井蛙不可以语于海”、“夏虫不可以语于冰”、“曲士不可以语于道”比喻人的认识是有限的，出自（）A
《老子》B
《庄子》C
《论语》D
《孟子》
考题
单选题《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（）A
人的认识受到时间的限制B
人的认识受到空间的限制C
人的认识受到先天素质的限制D
人的认识受到后天教育的限制
考题
问答题夏虫不可以语于冰者，笃于时也。（《庄子秋水》）“笃”在句中是什么意思？
考题
填空题在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”句中，后一个“于”的词性是（），其语法作用是（）。
考题
填空题在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”中“于”词性是（），其语法作用是（）。
考题
填空题在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”中“于”词性是（），其语法作用是表示（）。
考题
问答题阅读《秋水》的段落，回答问题。
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。这段话用了什么修辞手法？
考题
问答题解释括号里的词语：夏虫不可以语于冰者，（笃）于时也。
考题
多选题《庄子·秋水》中比喻人的认识是有限的语句有:（）A“井蛙不可以语于海”B“夏虫不可以语于冰”C“吾长见笑于大方之家”D“曲士不可以语于道”
考题
问答题阅读下列文字：
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。
井蛙“拘于虚”、夏虫“笃于时”、曲士“束于教”说明了什么道理？