考题
操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的；活动。（ ）
考题
动作技能熟练后，什么控制增强( )A．听觉控制B．视觉控制C．动觉控制D．味觉控制
考题
在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练
考题
动作技能熟练的标志是（）A、警觉反应B、有意注意C、视觉控制D、不利的条件下能维持正常的操作水平
考题
按照刺激的来源可把感觉分为（）。A、视觉和听觉B、外部感觉和内部感觉C、运动觉、平衡觉和机体觉D、视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉
考题
内部感觉包括（）。A、视觉和听觉B、嗅觉和味觉C、运动觉和平衡觉D、机体觉
考题
按照刺激的来源可把感觉分为（）。A、视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉；B、视觉和听觉；C、外部感觉和内部感觉；D、运动觉、平衡觉和机体觉。
考题
操作技能熟练阶段的动作特点之一是何种控制增强（）A、视觉B、听觉C、触觉D、动觉
考题
操作技能模仿阶段，动作控制主要依赖于（）。A、视觉B、听觉C、动觉D、肤觉
考题
外膝体和内膝体神经核在特殊感觉中分别与（）有关。A、视觉和听觉B、听觉和视觉C、嗅觉和视觉D、听觉和嗅觉
考题
青少年感觉能力发展的特点是（）A、视觉感受性不断提高，听觉感受性没有提高B、视觉感受性没有提高，听觉感受性不断提高C、视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉停止发展D、视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉不断发展
考题
在审美感知中起主导作用的感官是（）A、视觉与听觉B、嗅觉与味觉C、触觉与知觉D、平衡觉与重力觉
考题
内部感觉是个体对内部刺激的察觉，主要包括机体觉、平衡觉、和（）等。A、视觉B、听觉C、运动觉D、味觉
考题
操作技能熟练阶段动作的控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。（ ）
考题
在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
考题
神经肌肉协调性是反应一个人（）、听觉和（）与熟练动作技能相结合的能力。
考题
外部感觉接受外部世界的刺激，如（）等。A、视觉、听觉、嗅觉、运动觉B、视觉、听觉、嗅觉、平衡觉C、运动觉、平衡觉、内脏感觉D、视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉
考题
单选题按照刺激的来源可把感觉分为（）。A
视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉；B
视觉和听觉；C
外部感觉和内部感觉；D
运动觉、平衡觉和机体觉。
考题
判断题神经肌肉协调性是反应一个人视觉、听觉和平衡觉与熟练动作技能相结合的能力。A
对B
错
考题
单选题操作技能熟练阶段的动作特点之一是何种控制增强（）A
视觉B
听觉C
触觉D
动觉
考题
填空题神经肌肉协调性是反应一个人（）、听觉和（）与熟练动作技能相结合的能力。
考题
多选题内部感觉包括（）。A视觉和听觉B嗅觉和味觉C运动觉和平衡觉D机体觉
考题
单选题动作技能熟练的标志是（）A
警觉反应B
有意注意C
视觉控制D
不利的条件下能维持正常的操作水平
考题
单选题外膝体和内膝体神经核在特殊感觉中分别与（）有关。A
视觉和听觉B
听觉和视觉C
嗅觉和视觉D
听觉和嗅觉
考题
单选题按照刺激的来源可把感觉分为（）。A
视觉和听觉B
外部感觉和内部感觉C
运动觉、平衡觉和机体觉D
视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉
考题
单选题青少年感觉能力发展的特点是（）A
视觉感受性不断提高，听觉感受性没有提高B
视觉感受性没有提高，听觉感受性不断提高C
视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉停止发展D
视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉不断发展