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填空题
神经肌肉协调性是反应一个人()、听觉和()与熟练动作技能相结合的能力。

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考题 动作技能熟练后,什么控制增强( )A.听觉控制B.视觉控制C.动觉控制D.味觉控制

考题 婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()越好。A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D、婴儿的认知能力随两手动作发展的

考题 5到6岁,幼儿投掷和抓握动作熟练,这属于() A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能

考题 婴儿的精细动作技能发展的越好,标志着()越好。A.婴儿手眼协调能力的逐步增长的B.人的大脑神经,骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配D.婴儿的认知能力随两手动作发展的

考题 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是( )。A.动作技能 B.智力技能 C.练习 D.能力

考题 要达到动作的()的要求,就必须使动作熟练、准确、连贯、没有多余动作。A、准确性和优美性B、协调性和经济性C、准确性和经济性D、准确性和协调性

考题 若学生能力较低,动作技能不熟练,采用什么方式练习方式较适宜?

考题 操作技能熟练阶段的动作特点之一是何种控制增强()A、视觉B、听觉C、触觉D、动觉

考题 评价一个人体质好坏的主要依据之一是()A、体格和体型B、身体素质和运动能力C、机能和神经反应D、柔韧性和协调性

考题 下列与动作技能有关的体能有哪些()A、速度;B、力量;C、灵敏性;D、神经肌肉协调能力。

考题 神经肌肉协调能力是与动作技能有关的体能。

考题 神经肌肉协调性是反应一个人视觉、听觉和平衡觉与熟练动作技能相结合的能力。

考题 完成情况包括动作的准确性、动作力度、幅度、熟练性、协调性。

考题 运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是()A、技能形成、适当速度、反应自动化B、起始动作、过程动作、结束姿势C、运动感知、表象运动、技能形成D、初步形成、技能巩固、熟练技巧

考题 幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中,大肌肉动作和多种运动技能得到了发展,其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高,幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中,小肌肉动作和技能获得了发展,()也得到了提高。A、智力B、注意力C、手眼协调能力D、运动能力

考题 神经肌肉协调性是反应一个人()、听觉和()与熟练动作技能相结合的能力。

考题 动作技能形成的正确顺序是()A、定向,分解,熟练,定位B、定向,分解,定位,熟练C、定向,分解,熟练D、分解,定位,熟练

考题 牙医熟练地给人补牙而不损伤神经,这属于()A、认知技能B、动作技能C、认知能力D、动作能力

考题 单选题婴幼儿容易摔倒的原因是()。A 动作协调性、平衡性较好B 动作协调性、平衡性较差C 动作反应快D 神经调节好

考题 多选题下列与动作技能有关的体能有哪些()A速度;B力量;C灵敏性;D神经肌肉协调能力。

考题 判断题神经肌肉协调性是反应一个人视觉、听觉和平衡觉与熟练动作技能相结合的能力。A 对B 错

考题 单选题婴儿的精细动作技能发展越好,标志着( )。A 婴儿手眼协调能力的逐步增长B 精细动作游戏设计和选择与婴儿两手动作的发展阶段相匹配程度越高C 人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度逐渐增强D 婴儿的认知能力随两手动作发展越好

考题 单选题牙医熟练地给人补牙而不损伤神经,这属于()A 认知技能B 动作技能C 认知能力D 动作能力

考题 单选题操作技能熟练阶段的动作特点之一是何种控制增强()A 视觉B 听觉C 触觉D 动觉

考题 单选题运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是()。A 技能形成、适当速度、反应自动化B 起始动作、过程动作、结束姿势C 运动感知、表象运动、技能形成D 初步形成、技能巩固、熟练技巧

考题 问答题若学生能力较低,动作技能不熟练,采用什么方式练习方式较适宜?

考题 判断题神经肌肉协调能力是与动作技能有关的体能。A 对B 错