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苏格拉底和柏拉图曾提出“克己、虔诚”等品德内容,并系统地论证了其中的四种基本德性。此即“希腊四大德性”,其具体内容是指()。

  • A、聪明和勇敢
  • B、正直和虔诚
  • C、克己和节制
  • D、节制和正直

参考答案

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考题 提出“产婆术”的人是()。 A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良

考题 明确地提出了“美德是否可教”的问题,并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家( )。A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里±多德D.毕达哥拉斯

考题 “四艺”,即算术、几何、天文学和音乐理论,其提出者是()A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、赫尔巴特

考题 苏格拉底最早提出并论证了知识和道德之间的关系,这一理论被称为是:()。 A.智德统一论B.白板说C.苏格拉底法、

考题 最早从理论上论证了女子受教育的必要性和可 能性,为近代女子教育的开展提供了借鉴依据 的是( ) A.奥古斯丁 B.柏拉图 C.卢梭 D.苏格拉底

考题 夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班 级授课制思想的萌芽可改追溯到古希腊罗马时 期的教育家( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.昆体良 D.西塞罗

考题 古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是()。A苏格拉底B柏拉图C亚里斯多德D昆体良

考题 ()是西方教育史上第一个提出精选幼儿教材内容的人。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥古斯丁

考题 古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

考题 提出“经济”和“货殖”区别的古希腊思想家是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、色诺芬D、亚里斯多德

考题 最早提出“柏拉图式爱情”这一概念的人是谁?()A、柏拉图B、苏格拉底C、马尔西利奥·费奇诺D、亚里士多德

考题 在学前教育的内容方面,()第一次提出了双语教育问题。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

考题 关于柏拉图、亚里士多德、苏格拉底他们之间的关系,叙述正确的是()。A、柏拉图是苏格拉底的老师B、柏拉图和亚里士多德是同学C、亚里士多德是苏格拉底的老师D、苏格拉底是柏拉图的老师

考题 ()提出了理念世界和现象世界的对立。A、巴门尼德B、苏格拉底C、毕达哥拉D、柏拉图

考题 苏格拉底和柏拉图曾提出“克己、虔诚”等品德内容,并系统地论证了其中的四种基本德性。此即“希腊四大德性”,其具体内容是指()。

考题 教育学的产生与发展经历了四个阶段,第一阶段有中国的《论语》和《学记》,第二阶段的代表人物有()等A、苏格拉底和柏拉图B、柏拉图和亚里斯多德C、苏格拉底和亚里斯多德D、夸美纽斯和赫尔巴特

考题 在文艺的起源问题上,较为系统地阐述模仿说的人是()A、苏格拉底B、德谟克利特C、柏拉图D、亚里士多德

考题 夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家().A、苏格拉底B、柏拉图C、昆体良D、西塞罗

考题 单选题在文艺的起源问题上,较为系统地阐述模仿说的人是()A 苏格拉底B 德谟克利特C 柏拉图D 亚里士多德

考题 单选题古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是()。A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里士多德D 昆体良

考题 单选题夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家().A 苏格拉底B 柏拉图C 昆体良D 西塞罗

考题 单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段,第一阶段有中国的《论语》和《学记》,第二阶段的代表人物有()等A 苏格拉底和柏拉图B 柏拉图和亚里斯多德C 苏格拉底和亚里斯多德D 夸美纽斯和赫尔巴特

考题 多选题苏格拉底和柏拉图曾提出“克己、虔诚”等品德内容,并系统地论证了其中的四种基本德性。此即“希腊四大德性”,其具体内容是指()。A聪明和勇敢B正直和虔诚C克己和节制D节制和正直

考题 单选题关于柏拉图、亚里士多德、苏格拉底他们之间的关系,叙述正确的是()。A 柏拉图是苏格拉底的老师B 柏拉图和亚里士多德是同学C 亚里士多德是苏格拉底的老师D 苏格拉底是柏拉图的老师

考题 单选题明确地提出了“美德是否可教”的问题,并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家(  )。A 柏拉图B 苏格拉底C 亚里±多德D 毕达哥拉斯

考题 单选题()提出了理念世界和现象世界的对立。A 巴门尼德B 苏格拉底C 毕达哥拉D 柏拉图

考题 填空题苏格拉底和柏拉图曾提出“克己、虔诚”等品德内容,并系统地论证了其中的四种基本德性。此即“希腊四大德性”,其具体内容是指()。