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道德赏罚是道德控制的基本()
- A、手段
- B、方法
- C、方式
参考答案
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考题
以下关于道德善恶赏罚机制的说法,正确的有():A.道德赏罚机制能够营造扬善抑制恶惩罚恶的道德环境;B.赏善意味着间接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值;C.无论哪个时代,道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制D.罚恶意味着对不道德行为予以责任追究。
考题
保险职业道德原则在保险道德规范体系中居于主导地位,它应该体现保险业基本的道德要求与道德关系,对保险从业人员具有最普遍的( )。A.激励性和公正性B.指导性和约束力C.赏罚性和约束性D.指导性和赏罚力
考题
要树立良好的社会风尚,应建立道德善恶赏罚机制。这是因为( )①无论哪个时代,道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制;②道德赏罚机制能够营造扬善抑恶惩恶的道德环境;③赏善意味着直接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值;④罚恶意味着对不道德行为予以责任追究。A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③
考题
以下关于道德善恶赏罚机制的说法,不正确的是( )。A.道德赏罚机制能够营造扬善抑恶惩恶的道德环境B.赏善意味着间接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值C.无论哪个时代,道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制D.罚恶意味着对不道德行为予以责任追究
考题
关于职业道德建设,正确的说法是 ( )。
(A)职业道德建设是制约和控制员工的基本手段
(B)职业道德建设是迅速增强企业市场竞争能力的关键
(C)职业道德建设是企业降低成本和提高效益的有效方式
(D)职业道德建设是企业发展的核心
考题
道德目的和道德手段间的关系认识错误的是A. 道德目的决定道德手段的表现形式
B. 道德手段反映和反作用于道德目的;
C. 道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化
D. 道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是()A、道德目的决定道德手段的表现形式B、道德手段反映和反作用于道德目的C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D、道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()A、是教师道德最主要、最基本的功能B、主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现
考题
以下关于道德善恶赏罚机制的说法,错误的是()。A、道德赏罚机制的无效是导致信仰体系崩溃的重要原因之一B、赏善意味着直接肯定某一道德行为,并激励此类行为的再现C、无论哪个时代,道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制D、道德赏罚机制能够营造一种扬善抑恶的道德环境,但无法对不道德行为予以责任追究
考题
要树立良好的社会风尚,应建立道德善恶赏罚机制。这是因为()。 ①无论哪个时代,道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制; ②道德赏罚机制能够营造扬善抑恶惩恶的道德环境; ③赏善意味着直接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值; ④罚恶意味着对不道德行为予以责任追究。A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③
考题
保险职业道德原则在保险道德规范体系中居于主导地位,它应该体现保险业的根本道德要求与道德关系,对保险从业人员具有最普遍的()。A、激励性和公正性B、指导性和约束力C、赏罚性和约束性D、指导性和赏罚力
考题
单选题培养护理道德品质是护理道德教育的()。A
手段B
过程C
方法D
目的
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