网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

大学阶段的生涯发展任务中，以下哪些不妥当？（）

  • A、激发好奇心，广泛尝试
  • B、尽可能地找机会实习实践
  • C、尽快找到目标并全力以赴
  • D、定位个人价值标准

参考答案

更多 “大学阶段的生涯发展任务中，以下哪些不妥当？（）A、激发好奇心，广泛尝试B、尽可能地找机会实习实践C、尽快找到目标并全力以赴D、定位个人价值标准” 相关考题
考题 职业生涯规划具有特别重要的意义在于() A.职业生涯规划有助于激发自身潜能，增强个人实力B.职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提升和超越，实现个人全面发展C.职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标D.职业生涯规划能够帮助个人确定职业发展的目标，促进个人努力工作
查看答案
考题 个人找到适合自己的职业,并全身心地投入有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动中去,这是描述职业生涯发展的哪个阶段?()。 A.成长阶段B.探索阶段C.确立阶段D.维持阶段
查看答案
考题 大学期间要尽可能广泛地到不同地区做职业体验，从而做出更合于地域趋势的个人生涯定位。
查看答案
考题 以下可以被称为大学生涯必修课有哪些？（）A、扎实的专业学习B、广泛的社会实践C、培养出一两项休闲能力D、丰富个人文化修养
查看答案
考题 关于“职业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说法，以下哪项是错的？（） A、生涯规划成败的标准就是职场收入B、目标认同是基于个人价值追求的C、结合眼前资源则是一个功能实现过程D、价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率
查看答案
考题 大学阶段是生涯探索阶段，这时需要尽可能多地做职业体验，因为（）。A、这时的职业体验成本较小B、进入职业后重新决策的成本高昂C、年轻精力旺盛D、可以广泛体验而不急决策
查看答案
考题 生涯不同发展阶段，有不同的核心任务与目标，那么（）。A、学龄前最重要的就是玩B、大学阶段就应该充分体验生活C、应该当前阶段与任务/目标完成状态D、把这些仅做参考即可
查看答案
考题 大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段，意味着什么？（） A、对自己的特征、目标有清晰的认定性B、找到稳定的亲密关系C、提升个人的信心水平D、在群体中找到归属
查看答案
考题 认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）A、成长阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段
查看答案
考题 职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并做出切实的努力，创造业绩，实现个人理想。
查看答案
考题 寻找实习兼职的机会，也要讲究策略和方法，提高命中率，达到更好的效果。下列哪一项描述是错误的（）A、选择实习兼职应该尽可能地贴近专业瞄准职业选择实习岗位。B、只要有实习或者兼职机会，都不要放弃，尽可能多地尝试多种实习兼职。C、要结合个人职业目标和定位选择合适的实习与兼职。D、实习或者兼职过程中，要注意考察单位，熟悉职场环境，及时作出调整
查看答案
考题 在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（）。A、萨柏职业生涯发展阶段理论B、格林豪斯职业生涯发展阶段理论C、施恩职业生涯发展阶段理论D、金斯伯格职业生涯发展阶段理论
查看答案
考题 金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论中尝试期包括（）A、兴趣阶段B、能力阶段C、价值观阶段D、综合阶段E、具体化阶段
查看答案
考题 大学生的生涯发展处于哪个阶段？其任务主要是什么？
查看答案
考题 在团体训练中，我们希望能够帮助学生在不同阶段完成不同的生涯发展任务，具体包括的目标是（）。A、价值观澄清B、职业认知C、生涯规划D、职业培训
查看答案
考题 在职业生涯规划中，应匹配好个人目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有哪些（）。A、寻找并正确选择个人的职业锚B、切实努力，提升能力与绩效C、确定个人生活目标，工作目标及职业生涯策略D、关注职业阶段的变化，及时进行调整
查看答案
考题 在职业生涯规划中，应匹配好个大目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有哪些（）。A、寻找并正确选择个人的职业描B、关注职业阶段的变化，及时进行调整C、确定个人生活目标、工作目标及职业生涯策略D、切实努力，提升能力与绩效
查看答案
考题 判断题大学期间要尽可能广泛地到不同地区做职业体验，从而做出更合于地域趋势的个人生涯定位。A 对B 错
查看答案
考题 多选题金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论中尝试期包括（）A兴趣阶段B能力阶段C价值观阶段D综合阶段E具体化阶段
查看答案
考题 多选题以下可以被称为大学生涯必修课有哪些？（）A扎实的专业学习B广泛的社会实践C培养出一两项休闲能力D丰富个人文化修养
查看答案
考题 单选题大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及（）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。A 发展道路B 发展思路C 发展规划D 发展抉择
查看答案
考题 单选题认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）A 成长阶段B 探索阶段C 确立阶段D 维持阶段
查看答案
考题 单选题关于“职业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说法，以下哪项是错的？（）A 生涯规划成败的标准就是职场收入B 目标认同是基于个人价值追求的C 结合眼前资源则是一个功能实现过程D 价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率
查看答案
考题 单选题在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（）。A 萨柏职业生涯发展阶段理论B 格林豪斯职业生涯发展阶段理论C 施恩职业生涯发展阶段理论D 金斯伯格职业生涯发展阶段理论
查看答案
考题 单选题大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段，意味着什么？（）A 对自己的特征、目标有清晰的认定性B 找到稳定的亲密关系C 提升个人的信心水平D 在群体中找到归属
查看答案
考题 单选题大学阶段的生涯发展任务中，以下哪些不妥当？（）A 激发好奇心，广泛尝试B 尽可能地找机会实习实践C 尽快找到目标并全力以赴D 定位个人价值标准
查看答案
考题 单选题生涯不同发展阶段，有不同的核心任务与目标，那么（）。A 学龄前最重要的就是玩B 大学阶段就应该充分体验生活C 应该当前阶段与任务/目标完成状态D 把这些仅做参考即可
查看答案
热门标签
最新试卷