网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

为了让自己在职场拥有持久的内生涯成长,需要()。

  • A、与同事建立良好的关系
  • B、继续自学专业相关理论
  • C、主动实践并寻求资深同事的指导
  • D、即时明确个人的生涯目标

参考答案

更多 “为了让自己在职场拥有持久的内生涯成长,需要()。A、与同事建立良好的关系B、继续自学专业相关理论C、主动实践并寻求资深同事的指导D、即时明确个人的生涯目标” 相关考题
考题 建立良好满意的职场人际关系是为了()。 A.工作氛围更愉快B.获得同事支持肯定C.助力事业发展D.可以减少属于自己的工作量

考题 夏老师工作很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育教学理论和专业知识,但他对教学能力差的同事不屑一顾,致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该( )。 A. 置之不理,继续提高自己的教学水平 B. 反思自己,想办法改善与同事的关系 C. 团结同事,降低自身专业发展要求 D. 减少往来,避免与同事发生正面冲突

考题 一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上,这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗(Fulleer Brown)提出的生涯关注理论中的( )。 A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

考题 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的(  )。A.关注情境阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段

考题 大学生涯阶段,是一生重要的自我整合阶段,因此需要:()。A、把握好当前的核心任务与目标B、着力打好相关基础C、为进入职场创造价值做好准备D、让大学生活拥有充实的内涵

考题 从“专业主义”、“T型人才”角度审视大学生涯,需要()A、尽其所能完成大学生涯“必修课”B、建立扎实的专业体系结构C、通过丰富的实践磨炼自己的技能D、拓展自己的专业知识面

考题 如何从生涯角度来审视作为子女的角色?()A、要主动在这个角色上磨炼自己B、需要主动扮演好这个角色C、大学的核心任务是学习D、要与父母建立良好的关系

考题 专业技术人员穿越职场云层的途径之三:让自己克服“事不关己高高挂起”的心理,与领导、同事之间主动地(),同道相求,心有灵犀。

考题 大学期间建立良好的同学关系是非常重要的,因为()。A、良好的同学关系让人更能聚焦生涯重要主题B、同学是未来的资源C、通过与同学互动磨炼自己D、协同与支持让自己拥有更好的成长氛围

考题 外生涯与内生涯的区别是什么?() A、前者更内隐B、前者是表面的C、内生涯是外生涯的核心D、外生涯是职场成功的关键

考题 为了更有针对地进行专业实践,需要:()。A、通过生涯人物访谈了解专业应用角度B、明确相关的岗位背景要求C、主动实践、体验来磨炼自己D、开拓自己的生活视野

考题 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段

考题 个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段是()A、职业生涯准备期B、职业生涯早期C、职业生涯中期D、职业生涯晚期

考题 个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段,这是描述的()A、职业生涯准备期B、职业生涯早期C、职业生涯中期D、职业生涯晚期

考题 根据马斯洛的需要层次理论,与同事建立良好的工作关系可以满足人的:()A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、尊重需要

考题 优质服务能给服务人员带来的主要好处是()A、良好的同事关系;B、金钱的积累;C、自我素质修养提升;D、个人职业生涯得到良好发展;

考题 与同事交往要做到()A、对自己有看法的同事以不影响工作为前提下不要交往B、主动伸出援手帮助同事解决困难C、向上级汇报集体工作成果要首先突出个人成绩D、为了与同事建立良好关系可以经常谈论他人私隐话题

考题 自我分析主要是为了找个人的特点和强项,把自己的职业生涯目标建立在自己的特点和强项上。

考题 多选题外生涯与内生涯的区别是什么?()A前者更内隐B前者是表面的C内生涯是外生涯的核心D外生涯是职场成功的关键

考题 判断题自我分析主要是为了找个人的特点和强项,把自己的职业生涯目标建立在自己的特点和强项上。A 对B 错

考题 填空题专业技术人员穿越职场云层的途径之三:让自己克服“事不关己高高挂起”的心理,与领导、同事之间主动地(),同道相求,心有灵犀。

考题 多选题为了更有针对地进行专业实践,需要:()。A通过生涯人物访谈了解专业应用角度B明确相关的岗位背景要求C主动实践、体验来磨炼自己D开拓自己的生活视野

考题 单选题夏老师工作很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育教学理论和专业知识,他对教学能力差的同事不屑一顾,致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该( )A 置之不理,继续提高自己的教学水平B 反思自己,想办法改善与同事的关系C 团结同事,降低自身专业发展的要求D 减少往来,避免与同事发生正面冲突

考题 多选题为了让自己在职场拥有持久的内生涯成长,需要()。A与同事建立良好的关系B继续自学专业相关理论C主动实践并寻求资深同事的指导D即时明确个人的生涯目标

考题 多选题从“专业主义”、“T型人才”角度审视大学生涯,需要()A尽其所能完成大学生涯“必修课”B建立扎实的专业体系结构C通过丰富的实践磨炼自己的技能D拓展自己的专业知识面

考题 多选题大学期间建立良好的同学关系是非常重要的,因为()。A良好的同学关系让人更能聚焦生涯重要主题B同学是未来的资源C通过与同学互动磨炼自己D协同与支持让自己拥有更好的成长氛围

考题 多选题大学生涯阶段,是一生重要的自我整合阶段,因此需要:()。A把握好当前的核心任务与目标B着力打好相关基础C为进入职场创造价值做好准备D让大学生活拥有充实的内涵