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专业学习的过程中，会磨炼许多方面的能力，因此：（）。

  • A、职业定位要专一
  • B、从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间
  • C、要主动强化专业能力提升
  • D、如果与目标不吻合，就没必要学好

参考答案

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考题 根据本课程,学习与创新能力的建设包括( )。 A、职业生涯规划能力B、创新能力C、专业知识运用能力D、专业服务能力E、学习拓展能力
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考题 （）是岗位专业能力的支柱。A、岗位专业能力B、岗位学习能力C、岗位协作能力D、岗位创新能力
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考题 学习能力是一个会学习的学习者具备的一种综合能力。（）
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考题 专业技术人员学习能力的内涵包括三个方面（）A、信息处理能力B、保持知识结构更新的能力C、专业技术人员的团体学习能力D、分析总结能力
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考题 好事多磨，因此，要想成为好干部就要勇于接受磨炼。
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考题 专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）A、信息处理能力B、知识更新能力C、团体学习能力D、个体学习能力
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考题 以下不属于专业技术人员学习能力的内涵的是（）A、信息处理能力B、保持知识结构更新的能力C、专业技术人员的团体学习能力D、分析能力
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考题 人的能力包括（）。A、学习能力B、执行能力C、专业能力D、沟通能力
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考题 执行能力是学习能力和专业能力的基础。
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考题 能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础。A、创新能力B、学习能力C、执行能力D、专业知识
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考题 将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。A、学习主体B、学习客体C、学习主体与客体之间的关系D、学习内容
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考题 下列关于专业技术人员学习能力的表述中，错误的是（）。A、专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的B、专业技术人员学习强调的是归一化的学习，不是个异化的学习C、专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重，扬长避短D、专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同
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考题 企业在发展的过程中，必然会产生招人需求。那么求职的有效时机在于：（）A、有内部关系B、尽早去实习C、尽早了解需求D、充分的能力磨炼
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考题 现在对学习本专业仅有一点兴趣，随着年龄的增加和社会磨炼，也许逐步对本专业会（）A、感兴趣B、产生浓厚兴趣C、无兴趣D、丧心泄气
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考题 多选题专业学习的过程中，会磨炼许多方面的能力，因此：（）。A职业定位要专一B从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间C要主动强化专业能力提升D如果与目标不吻合，就没必要学好
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考题 单选题下列关于专业技术人员学习能力的表述中，错误的是（）。A 专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的B 专业技术人员学习强调的是归一化的学习，不是个异化的学习C 专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重，扬长避短D 专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同
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考题 单选题将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。A 学习主体B 学习客体C 学习主体与客体之间的关系D 学习内容
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考题 单选题企业在发展的过程中，必然会产生招人需求。那么求职的有效时机在于：（）A 有内部关系B 尽早去实习C 尽早了解需求D 充分的能力磨炼
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考题 多选题现在对学习本专业仅有一点兴趣，随着年龄的增加和社会磨炼，也许逐步对本专业会（）A感兴趣B产生浓厚兴趣C无兴趣D丧心泄气
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考题 单选题以下不属于专业技术人员学习能力的内涵的是（）A 信息处理能力B 保持知识结构更新的能力C 专业技术人员的团体学习能力D 分析能力
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考题 多选题专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）A信息处理能力B知识更新能力C团体学习能力D个体学习能力
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考题 单选题能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础。A 创新能力B 学习能力C 执行能力D 专业知识
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考题 单选题（）是岗位专业能力的支柱。A 岗位专业能力B 岗位学习能力C 岗位协作能力D 岗位创新能力
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考题 多选题专业技术人员学习能力的内涵包括三个方面（）A信息处理能力B保持知识结构更新的能力C专业技术人员的团体学习能力D分析总结能力
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考题 多选题人的能力包括（）。A学习能力B执行能力C专业能力D沟通能力
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