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倾向于内源性归因的运动员不受到成绩排列先后的影响。

参考答案

更多 “倾向于内源性归因的运动员不受到成绩排列先后的影响。” 相关考题
考题 当成绩与别人一致时,人们倾向于做外在归因,当成绩与别人不一致时,人们倾向于做内在归因,这种现象被称为() A、自我效能B、自利性归因C、共变原理D、彼德原理
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考题 自动计时装置应能判定运动员（）的先后，并记录运动员的成绩，计取的成绩应精确到（）。
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考题 个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在：A.在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因B.失败情况，个体倾向于内归因C.他人失败了，倾向于外归因D.成功情况，个体倾向于内归因E.将成功归因于外在的因素
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考题 在报名单上未注明成绩的运动员应作为成绩最差的安排比赛次序，如这样的运动员超过两人时，则按报名先后安排其次序。此题为判断题(对，错)。
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考题 个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称之为( )。A．社会视角的影响B．竞争条件下的特殊归因C．自我价值保护D．动机性归因误差
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考题 在竞争条件下，由于受到自我价值保护倾向的影响，个体倾向于把他人的成功( )。 (A)最大化 (B)最小化 (C)外归因 (D)内归因
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考题 在竞争条件下，由于受到自我价值保护倾向的影响，个体倾向于把他人的成功( )。单选A. 最大化 B. 最小化 C. 外归因 D. 内归因
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考题 学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。
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考题 某些特定项目的运动员，其归因方式会受到专项性质与结构的影响。如体操、跳水、花样滑冰等难美项目是由裁判评分来决定竞赛结果的项目，运动员往往就会将成败归因于内部、稳定和可控制的因素。
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考题 一般人在解释别人的行为时，倾向于性格归因；在解释自己的行为时，倾向于情景归因。
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考题 学习成绩的归因对学生有什么样的影响？
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考题 中国人归因往往倾向于（）A、外归因B、内归因C、理论归因D、事实归因
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考题 在报名单上未注明成绩的运动员应作为成绩最差的安排比赛次序。如这样的运动员超过两人时，则按报名先后安排其次序。
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考题 运动员的训练年限对运动员的稳定性归因不会产生影响，而比赛结果则对运动员的稳定性归因产生影响。
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考题 Rotter的研究表明，从发展的观点来看，倾向于（）归因的人更为成熟。A、内源性B、外源性C、稳定性D、不稳定性
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考题 在运动情境中，倾向于内部归因的人常常将自己运动成绩好归因于运气好或任务简单。
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考题 基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时，倾向于（）。A、低估外在因素的影响B、低估内在因素的影响C、同时低估外在和内在因素的影响D、同时高估外在和内在因素的影响
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考题 问答题学习成绩的归因对学生有什么样的影响？
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考题 单选题当成绩与别人一致时，人们倾向于做外在归因，当成绩与别人不一致时，人们倾向于做内在归因，这种现象被称为（）.A 自我效能B 自利性归因C 共变原理D 彼德原理
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考题 判断题某些特定项目的运动员，其归因方式会受到专项性质与结构的影响。如体操、跳水、花样滑冰等难美项目是由裁判评分来决定竞赛结果的项目，运动员往往就会将成败归因于内部、稳定和可控制的因素。A 对B 错
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考题 判断题在运动情境中，倾向于内部归因的人常常将自己运动成绩好归因于运气好或任务简单。A 对B 错
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考题 判断题倾向于内源性归因的运动员不受到成绩排列先后的影响。A 对B 错
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考题 判断题运动员的训练年限对运动员的稳定性归因不会产生影响，而比赛结果则对运动员的稳定性归因产生影响。A 对B 错
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考题 单选题基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时，倾向于（）。A 低估外在因素的影响B 低估内在因素的影响C 同时低估外在和内在因素的影响D 同时高估外在和内在因素的影响
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考题 判断题在报名单上未注明成绩的运动员应作为成绩最差的安排比赛次序。如这样的运动员超过两人时，则按报名先后安排其次序。A 对B 错
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考题 单选题Rotter的研究表明，从发展的观点来看，倾向于（）归因的人更为成熟。A 内源性B 外源性C 稳定性D 不稳定性
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考题 单选题个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称为（　　）。A 社会视角的影响B 竞争条件下的特殊归因C 自我价值保护D 动机性归因误差
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