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投球员的目的就是要尽量的限制击球员得分，并淘汰对方。

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考题 击球员的唯一目的就是尽量多得分。
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考题 双打发球时，发球员的同伴允许站在妨碍接球员视线的位置上。但如发球时，球触及同伴或她穿戴物件时，应判对方得分。
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考题 A与B比赛，A球员击出的球碰到了正在移动的球童落进对方场地，此分应为（）A、B球员得分B、重赛C、A球员得分D、球童得分
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考题 发球员发球时未能击中球，应判（）A、重发，对方得分B、重发，对方不得分C、违例D、视情况而定
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考题 网球发球员因发球的速度或位置使对方无法碰到球而直接得分叫（）。
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考题 后排球员可以在后场区，把任何高度的球击入对方场区。
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考题 球员由网下侵入对方空间并干扰了对方的活动不视为犯规。
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考题 篮球比赛最终目的是将球投入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，不受到规则的限制。
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考题 双打发球时，球触及发球员同伴或发球员本人穿戴物件时，应判对方得分。
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考题 双打发球时，发球员的同伴允许站在妨碍接球员视线的位置上。但如发球时，球触及发球员同伴或她穿戴物件时，应判对方得分。
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考题 在跑动得分时，仅由副击球员（在投球员一方的击球员）负责喊是否跑动得分。
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考题 由两队球员隔网用手，以将球击入对方场区而不被对方回击为目的的项目是（）A、毽球B、羽球C、壁球D、排球
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考题 投球员投出的球先碰到击球员的身体后再碰到握板手的手套被防守队员接住，击球员不被淘汰。
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考题 单选题A与B比赛，A球员击出的球碰到了正在移动的球童落进对方场地，此分应为（）A B球员得分B 重赛C A球员得分D 球童得分
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考题 单选题进攻方已有2人出局，且3垒上有跑垒员，击球员采用牺牲触击，接球传杀击球员后，三垒跑垒员成功返回本垒。如何判罚？（）A 得分有效，交换攻守B 得分无效，交换攻守C 得分有效，击球员重新击球D 得分无效，击球员重新击球
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考题 判断题慢投垒球比赛中，击球员触击球、砍击球、第三击挥击界外球，都判出局。A 对B 错
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考题 判断题双打发球时，发球员的同伴允许站在妨碍接球员视线的位置上。但如发球时，球触及发球员同伴或她穿戴物件时，应判对方得分。A 对B 错
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考题 单选题比赛中，球员甲得拍掉在球台上，对方乙击过来的球刚好落在拍上，甲匆忙捡起拍，把球挡回去，击过去的球落到对方端线上，擦边，对方没救起。此回合应判（）？A 甲得1分B 乙得1分C 干扰球，双方不得分D 无
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考题 判断题双打发球时，球触及发球员同伴或发球员本人穿戴物件时，应判对方得分。A 对B 错
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考题 判断题击球员的唯一目的就是尽量多得分。A 对B 错
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考题 判断题在跑动得分时，仅由副击球员（在投球员一方的击球员）负责喊是否跑动得分。A 对B 错
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考题 判断题投球员的目的就是要尽量的限制击球员得分，并淘汰对方。A 对B 错
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考题 单选题发球员发球时未能击中球，应判（）A 重发，对方得分B 重发，对方不得分C 违例D 视情况而定
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考题 判断题执行罚踢时，踢球员未示意要踢球达阵，但卻执行落踢并达阵得分，得分成立。A 对B 错
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考题 单选题由两队球员隔网用手，以将球击入对方场区而不被对方回击为目的的项目是（）A 毽球B 羽球C 壁球D 排球
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考题 判断题后排球员可以在后场区，把任何高度的球击入对方场区。A 对B 错
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考题 填空题网球发球员因发球的速度或位置使对方无法碰到球而直接得分叫（）。
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