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研究课题的选题原则包括（）

  • A、以问题为基础
  • B、要有所创新
  • C、要能直接应用于实践
  • D、要明确具体
  • E、要保证完成的条件

参考答案

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考题 好的研究课题有的特点有:问题必须具有研究意义;问题必须有科学性;问题必须具体明确;问题要具有独创性;问题要有可行性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 统计分组需要注意的问题是()A、分组以被研究对象本质特征为基础B、分组以被研究对象的具体特征为基础C、分组标志要明确D、分组要包含所有数据E、分组要适当剔除极端数据
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考题 在确定研究课题时,要注意()。 A.问题必须有价值B.问题要与研究者知识基础有关C.问题要新颖D.问题要具体E.问题要有可行性
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考题 管理创新的要求包括()。 A、有良好的基础条件B、谨慎性原则C、具有创新能力D、有明确的创新目标E、创新主体的创新意识
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考题 保证政策目标的科学性,制定政策目标应该主要遵循的原则,不包括()。 A.目标要体现价值判断B.目标要有规范性C.目标要明确具体D.目标系统要有协调性
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考题 为了确保政策目标的科学性,制定政策目标应该主要遵循的原则,不包括()。 A.目标要有规范性B.目标要体现价值判断C.目标要明确具体D.目标系统要有协调性
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考题 为了实现政策的目标,要遵循政策目标的原则。所确立的目标要体现社会公众的的利益,符合社会的主导价值观认可,这体现了政策目标原则的()。 A.目标要现实可行性B.目标要有规范性C.目标要面向未来D.目标要明确具体
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考题 好的研究课题要满足的要求是( ) A.有现实性 B.新颖，可行 C.具体明确 D.覆盖广泛
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考题 下列对于综述选题注意事项的描述,正确的是A.题目明确具体 B.选题范围要大 C.题目要有实用价值 D.可在自己工作范围外的领域选题 E.题目要有创新
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考题 创新原则就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。这些原则都是指导创新主体在创新活动和创新过程中要遵循的基本原则。具体包括（）等。A、市场评价原则B、科学原则C、相对较优原则D、构思独特原则
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考题 教育研究课题的来源包括（）A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题C、从具体的教学场景中捕捉研究课题D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
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考题 科研选题的原则不包括（）。A、以问题为基础B、要有实用性C、要具体明确D、要有所创新
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考题 研究性学习课题的选择，要贯彻（）的原则。A、要有新意；B、要有实践意义；C、选题要小；D、要有兴趣。
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考题 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的（）。A、具体性原则B、量力性原则C、新颖性原则D、价值性原则
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考题 绩效标准法衡量所采用的指标要（），要有时间、空间、数量、质量的约束限制。A、客观B、主观C、具体D、合理E、明确
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考题 领导协调素养与能力基础是指领导者要履行领导协调职责所必须具备的素质、品格和能力条件，包括知识基础、（）等。A、心理生理基础B、实践基础C、一般能力基础D、性格基础
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考题 组织架构的设计主要原则包括（）。A、要有助于实现发展战略B、要依据法律法规C、要能够适应内外环境变化D、要符合管理控制要求
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考题 多选题研究课题的选题原则包括（）A以问题为基础B要有所创新C要能直接应用于实践D要明确具体E要保证完成的条件
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考题 多选题组织架构的设计主要原则包括（）。A要有助于实现发展战略B要依据法律法规C要能够适应内外环境变化D要符合管理控制要求
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考题 多选题为了保证学前儿童家庭教育研究的科学性，在选择研究课题时，应注意（）。A要有教育性B要有实用性C要有可行性D要有适当性E要有创新性
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考题 单选题科研选题的原则不包括（）。A 以问题为基础B 要有实用性C 要具体明确D 要有所创新
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考题 多选题领导协调素养与能力基础是指领导者要履行领导协调职责所必须具备的素质、品格和能力条件，包括知识基础、（）等。A心理生理基础B实践基础C一般能力基础D性格基础
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考题 多选题绩效标准法衡量所采用的指标要（），要有时间、空间、数量、质量的约束限制。A客观B主观C具体D合理E明确
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考题 多选题一个切实可行的绩效改进计划应包括（）。A切合实际B计划要有明确的时间性C计划要具体D计划要获得认同
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考题 多选题好的研究课题要满足的要求有（）。A有价值B有一定的科学和事实依据C具体明确D覆盖广泛
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考题 单选题研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的（）。A 具体性原则B 量力性原则C 新颖性原则D 价值性原则
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考题 多选题研究性学习课题的选择，要贯彻（）的原则。A要有新意；B要有实践意义；C选题要小；D要有兴趣。
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