考题
下列各词第一音节变读阳平的是( )
A. 几乎B. 可以C. 小时D. 女人
考题
“老鼠”、“老子(父亲)”中的前一个音节都是上声,后一个音节都读轻声,按变调规律,前一音节一律变读阳平。 ( )
此题为判断题(对，错)。
考题
上声音节后的轻声音节读_________ 调。
考题
下列各组词中,后一个音节读轻声的有:()。
A.东西(指方位)B.回来C.姐姐D.先生
考题
普通话下列各组词语中,“不"仍读原调的是()。
A.不要、不等、不理、不行B.不解、不去、不小、不求C.不慌、不管、不丢、不走D.不忘、不准、不论、不远
考题
下列各词后一音节读轻声的是（）。A帘子B莲子C孢子D学子
考题
下列三组词语中，儿化和不儿化意义不同的一组是（）。A、有趣--有趣儿B、老头--老头儿C、火星--火星儿
考题
西方殖民者在亚洲要完成“双重使命”：“一是破坏性使命，即消灭旧的亚洲式社会，另一是建设性使命，即在亚洲为西方式社会奠定物质基础。”
考题
下面加点的字变读为51调的是（）。A、版画B、光滑C、不幸D、电话
考题
下面四个词中，加点的字全部变读为53调的是（）。A、扩大B、报废C、一度D、绝不
考题
进行以字定词法操作时，如果使用双音词中的（）组词，用"GWU"代替。A、第一个字B、第二个字C、所有字D、音节码
考题
以字定词法的具体操作为：双音词中用作组词的那的个字的音节码用GWU或GWE代替，如果使用双音词中的第一个字组词，用"GWU"代替；如果使用双音词中第二个字组词，用"GWE"代替。
考题
“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A、非去声音节前变去声；B、去声音节前变阳平；C、单念时读阴平；D、夹在重叠词中间念轻声。
考题
下列各词第一音节变读阳平的是（）A、几乎B、可以C、小时D、女人
考题
下面黑体字变读为51调的是（）。A、版画B、光滑C、不幸D、电话
考题
下面四个词中，黑体字全部变读为53调的是（）。A、扩大B、报废C、一度D、绝不
考题
下列各组词语中的后一个音节都读轻声的一组是（）。A、石榴、木头、爸爸、认识、明白B、先生、桌子、消息、老头、经过C、委屈、亲家、佩服、清楚、电子D、动弹、姐姐、高兴、美好、看过
考题
判断题西方殖民者在亚洲要完成“双重使命”：“一是破坏性使命，即消灭旧的亚洲式社会，另一是建设性使命，即在亚洲为西方式社会奠定物质基础。”A
对B
错
考题
单选题下面加点的字变读为51调的是（）。A
版画B
光滑C
不幸D
电话
考题
单选题下列各组词第一个音节全都变读为21调的是（）。A
毁灭朴素亚洲B
伪劣请假奶奶C
柳树有趣舞蹈D
演示使命广场
考题
单选题下列三组词语中，儿化和不儿化意义不同的一组是（）。A
有趣--有趣儿B
老头--老头儿C
火星--火星儿
考题
单选题“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A
非去声音节前变去声；B
去声音节前变阳平；C
单念时读阴平；D
夹在重叠词中间念轻声。
考题
单选题下列各组词语中的后一个音节都读轻声的一组是（）。A
石榴、木头、爸爸、认识、明白B
先生、桌子、消息、老头、经过C
委屈、亲家、佩服、清楚、电子D
动弹、姐姐、高兴、美好、看过
考题
多选题下面四个词中，加点的字全部变读为53调的是（）。A扩大B报废C一度D绝不
考题
单选题下列各词后一音节读轻声的是（）。A
帘子B
莲子C
孢子D
学子
考题
判断题以字定词法的具体操作为：双音词中用作组词的那的个字的音节码用GWU或GWE代替，如果使用双音词中的第一个字组词，用"GWU"代替；如果使用双音词中第二个字组词，用"GWE"代替。A
对B
错
考题
单选题下面黑体字变读为51调的是（）。A
版画B
光滑C
不幸D
电话