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拟人
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考题
下列各句采用的修辞手法依次是（ ）(1)蟋蟀在平台上弹琴。(2)水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。(3)这不是伟大的奇观么？(4)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。A．比喻 夸张 设问 拟人B．拟人 比喻 设问 夸张C．拟人 设问 对偶 比喻D．拟人 比喻 反问 对偶
考题
声级计A声级的设计是根据()A、模拟人耳对100方纯音的等响曲线B、模拟人耳对70方纯音的等响曲线C、模拟人耳对40方纯音的等响曲线D、模拟人耳对1000Hz标准音等响曲线E、模拟人耳对40dB纯音的响应曲线
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声级计A声级的设计是根据A、模拟人耳对40方的等响曲线B、模拟人耳对70方的等响曲线C、模拟人耳对100方的等响曲线D、模拟人耳对1000Hz标准音等响曲线E、模拟人耳对40dB纯音的响应曲线
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对句子修辞方法依次判断正确的一项是（） 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下，叶相触在云间。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。太阳刚一出来，地上已经像下了火。A、比喻，拟人，对偶，夸张B、拟人，拟人，对偶，比喻C、比喻，对偶，排比，比喻D、拟人，对偶，排比，夸张
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应急救援演习参与人员包括（）A、编制人员、参演人员、控制人员、模拟人员、观摩人员B、参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、观摩人员C、参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、检测人员
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模体的作用是（）A、通过模拟人体组织密度及分布，研究外力冲击人体后对人体产生伤害的情况B、通过模拟人体组织密度及分布，研究辐射场在人体内的吸收剂量的分布情况C、通过模拟人体组织密度及分布，研究射线在人体内的穿透情况D、通过模拟人体组织密度及分布，研究射线在人体内的散射情况E、通过模拟人体组织密度及分布，研究辐射场对人体产生伤害的情况
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依次说明下列句子所用的修辞手法，正确的一项是（）（1）俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑（2）我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重宵九。（3）朱门酒肉臭，路有冻死骨呢。（4）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。A、对比；拟人；夸张；设问B、反衬；比喻；拟人；对比C、拟人；双关；对比；比喻D、拟人；对比；双关；拟人
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单选题应急救援演习参与人员包括（）A
编制人员、参演人员、控制人员、模拟人员、观摩人员B
参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、观摩人员C
参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、检测人员
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单选题童话剧拟人形象为主要角色，以（ ）来表现剧情。A
拟人比喻B
拟物幻想C
动物夸张D
拟人幻想
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