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拟人
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考题
下列各句采用的修辞手法依次是( )(1)蟋蟀在平台上弹琴。(2)水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。(3)这不是伟大的奇观么?(4)即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。A.比喻 夸张 设问 拟人B.拟人 比喻 设问 夸张C.拟人 设问 对偶 比喻D.拟人 比喻 反问 对偶
考题
声级计A声级的设计是根据()A、模拟人耳对100方纯音的等响曲线B、模拟人耳对70方纯音的等响曲线C、模拟人耳对40方纯音的等响曲线D、模拟人耳对1000Hz标准音等响曲线E、模拟人耳对40dB纯音的响应曲线
考题
声级计A声级的设计是根据A、模拟人耳对40方的等响曲线B、模拟人耳对70方的等响曲线C、模拟人耳对100方的等响曲线D、模拟人耳对1000Hz标准音等响曲线E、模拟人耳对40dB纯音的响应曲线
考题
对句子修辞方法依次判断正确的一项是() 大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下,叶相触在云间。长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。太阳刚一出来,地上已经像下了火。A、比喻,拟人,对偶,夸张B、拟人,拟人,对偶,比喻C、比喻,对偶,排比,比喻D、拟人,对偶,排比,夸张
考题
应急救援演习参与人员包括()A、编制人员、参演人员、控制人员、模拟人员、观摩人员B、参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、观摩人员C、参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、检测人员
考题
模体的作用是()A、通过模拟人体组织密度及分布,研究外力冲击人体后对人体产生伤害的情况B、通过模拟人体组织密度及分布,研究辐射场在人体内的吸收剂量的分布情况C、通过模拟人体组织密度及分布,研究射线在人体内的穿透情况D、通过模拟人体组织密度及分布,研究射线在人体内的散射情况E、通过模拟人体组织密度及分布,研究辐射场对人体产生伤害的情况
考题
依次说明下列句子所用的修辞手法,正确的一项是()(1)俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑(2)我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重宵九。(3)朱门酒肉臭,路有冻死骨呢。(4)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。A、对比;拟人;夸张;设问B、反衬;比喻;拟人;对比C、拟人;双关;对比;比喻D、拟人;对比;双关;拟人
考题
单选题应急救援演习参与人员包括()A
编制人员、参演人员、控制人员、模拟人员、观摩人员B
参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、观摩人员C
参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、检测人员
考题
单选题童话剧拟人形象为主要角色,以( )来表现剧情。A
拟人比喻B
拟物幻想C
动物夸张D
拟人幻想
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