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简述学术界对历史动力问题的研究与讨论情况。
参考答案
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考题
有关历史课堂讨论的表述，正确的是（ ）。
A.讨论范围不应超出历史教科书范围
B.历史课堂讨论问题应围绕教学的重点
C.学生提出不同的看法时，教师要及时纠正
D.学生不必事先了解讨论问题所涉及的史事
考题
研究报告是社会工作研究的最终成果，它可分为普通报告、学术报告和学位论文三种。其中普通报告至少必须包含的内容是()。A:研究标题、研究发现、作者简介B:研究问题、讨论与建议、成果应用C:研究问题、研究方法、研究发现D:研究方法、讨论与建议、成果应用
考题
中国近代史上，学术界对李鸿章争议颇多，如果要研究这个历史人物，最有价值的材料是（）A、长篇历史小说《李鸿章》B、梁启超的著作《李鸿章》C、李鸿章的奏折和书信影印件D、李鸿章后人的口述记录
考题
研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求；①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。
考题
研究报告是社会工作研究的最终成果，它可分为普通报告、学术报告和学位论文三种。其中普通报告至少必须包含的内容是（）。A、研究标题、研究发现、作者简介考试大论坛B、研究问题、讨论与建议、成果应用C、研究问题、研究方法、研究发现D、研究方法、讨论与建议、成果应用
考题
判断题研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求；①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。A
对B
错
考题
多选题计量科学研究报告的撰写中对“问题和讨论”一般包括（）。A由于客观原因未进行研究的问题B已进行研究但由于各种条件限制而未取得结果的问题C与本项目有关但未列入本项目研究重点的问题D值得与同行商榷的有关问题
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