考题
科学的本质是创新。只有大力推进()、(),才能实现技术的跨越式发展。
A文化创新B知识创新C思想创新D科技创新
考题
（）是科学的本质含义。A.创新B.文明C.真理D.知识
考题
科学与真理的关系是（ ）A.科学知识并不一定是真理
B.真理并不一定是科学知识
C.非A非B
D.亦A亦B
考题
教育科学研究的本质特征是（ ）。
A.整理知识
B.创新
C.经验描述
D.继承
考题
教育科学研究的本质特征是（）。A整理知识B创新C经验描述D继承
考题
在科学研究层面，（）是检验真理的唯一标准。A、实践B、数据C、创新D、实验
考题
尼采提出把（）设立为真理的本质。A、科学B、真实C、公正D、平等
考题
区分动物知识与反思知识的重要标志是（）。A、追求真理B、认识视角C、实践要求D、科学推理
考题
知识论是关于（）的学问。A、科学B、逻辑C、真理D、信念
考题
科学与真理的关系是（）A、科学知识并不一定是真理。B、真理并不一定是科学知识。C、非A非B。D、亦A亦B。
考题
科学的本质是（）。A、创新B、发明C、思维D、创造
考题
科学被看做是具有成功预期的（）。A、信念B、知识C、真理D、逻辑
考题
反映真理本质的较深刻的原理属于（）A、陈述性知识B、显性知识C、程序性知识D、隐性知识
考题
创新的含义理解全面的是（）。A、技术创新B、制度创新C、管理创新D、产品创新、技术创新、知识创新、管理创新、制度创新
考题
知识的本质是（），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。A、客观规律B、教人向善C、真理D、实践的结果
考题
《全民科学素质行动计划纲要》在针对农民科学素质行动的任务中提出，促进在广大农村形成（）的良好风尚，促进社会主义新农村建设。A、讲文明、爱科学B、崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才C、讲科学、爱科学、学科学、用科学D、崇尚科学、鼓励创新
考题
科学精神内涵十分丰富，最基本的是（）。A、探索真理、崇尚真理B、求真务实、开拓创新C、合理怀疑与理性批判D、反对迷信、伪科学
考题
（）是科学的本质含义。A、创新B、文明C、真理D、知识
考题
洪堡认为，科学的目的是（）A、学习知识B、获得新知识C、探求真理D、巩固旧知识
考题
下列各项反映科学的本质的有（）。A、科学是知识的理论体系B、科学是一切知识的总汇C、科学是获得知识的社会认识活动D、科学是描述自然现象的知识
考题
单选题教育科学研究的本质特征是（）。A
整理知识B
创新C
经验描述D
继承
考题
单选题洪堡认为，科学的目的是（）A
学习知识B
获得新知识C
探求真理D
巩固旧知识
考题
单选题科学与真理的关系是（）A
科学知识并不一定是真理。B
真理并不一定是科学知识。C
非A非B。D
亦A亦B。
考题
单选题知识的本质是（），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。A
客观规律B
教人向善C
真理D
实践的结果
考题
单选题知识论是关于（）的学问。A
科学B
逻辑C
真理D
信念
考题
单选题科学的本质是（ ）。A
实践理性B
真理体系C
技术体系D
真理标准
考题
单选题（）是科学的本质含义。A
创新B
文明C
真理D
知识