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为什么说坚持科学的区分两类规律，坚持“一元多因多果论”的规律观，才能避免陷入机械决定论，多元折中论和非决定论的困境？

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考题 在医学道德评价中，我们应坚持A、目的决定论B、手段决定论C、目的手段统一论D、目的手段对立统一论
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考题 在儿童发展观中．柏拉图、基督教的“原罪说”等主张（ ）。A．主观能动论B．辐合论C．遗传决定论D．环境决定论
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考题 在医德评价中,我们应坚持 A、目的决定论B、手段决定论C、目的手段同一论D、目的手段对立统一论
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考题 为什么说科学的区分两类规律，坚持“一元多因多果论”的规律观，才能坚持科学的因果必然性的决定论，避免陷入多元折中论和非决定论的困境？
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考题 为什么说坚持科学的区分两类规律，坚持“一元多因多果论”的规律观，才能避免陷入机械决定论，多元折中论和非决定论的困境？
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考题 唯物主义哲学的共同特点是（　　） A.一元论哲学 B.决定论哲学 C.能动的反映论 D.坚持唯物史观
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考题 “白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。 A.环境决定论、遗传决定论、辐合论 B.环境决定论、辐合论、教育决定论 C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论 D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论
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考题 “性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（ ）。 A.教育万能论 B.环境决定论 C.多因素作用论 D.遗传决定论
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考题 美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.多因素相互论 D.教育万能论
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考题 上题中的这句话持有的观点是A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.多因素论
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考题 斯多葛派始终坚持不变的主要学说是有关（）的学说。A、物质决定论和世界自由B、宇宙决定论和人类自由C、心灵决定论和精神自由
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考题 “发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、养育论
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考题 卢梭主张以下哪种人类发展观点（）A、遗传决定论B、教育万能论C、环境决定论D、多因素和力论
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考题 英国哲学家洛克的“白板说”是（　）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论
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考题 从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）A、内发论B、外铄论C、遗传决定论D、多因素相互作用沦
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考题 问答题为什么说坚持科学的区分两类规律，坚持“一元多因多果论”的规律观，才能避免陷入机械决定论，多元折中论和非决定论的困境？
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考题 单选题在医学道德评价中，我们应坚持（）.A 目的决定论B 手段决定论C 目的决定手段论D 目的手段辩证统一论E 目的手段对立论
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考题 多选题唯物主义哲学的共同特点（　　）。A一元论哲学B决定论哲学C坚持物质第一性D能动的反映论E坚持唯物史观
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考题 单选题在医德评价中，我们应坚持（）A 目的决定论B 手段决定论C 目的手段同一论D 目的手段对立统一论
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考题 单选题卢梭主张以下哪种人类发展观点（）A 遗传决定论B 教育万能论C 环境决定论D 多因素和力论
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考题 问答题为什么说科学的区分两类规律，坚持“一元多因多果论”的规律观，才能坚持科学的因果必然性的决定论，避免陷入多元折中论和非决定论的困境？
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考题 单选题“发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）A 遗传决定论B 环境决定论C 辐和论D 养育论
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考题 单选题“白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（　　）。A 环境决定论；遗传决定论；辐合论B 环境决定论；辐合论；教育决定论C 遗传决定论；环境决定论；教育决定论D 环境决定论；遗传决定论；教育决定论
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考题 单选题关于影响人身心发展的因素观，英国哲学家洛克“白板说”的观点属于( )A 遗传决定论B 环境决定论C 多因素相互作用理论D 教育作用论
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