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（）是将新发生的枝条折曲，但不折断，控制新梢生长速度的一种修剪方法。适用类型：木本花卉。

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考题 为促进新梢成熟，在秋季新梢将停止生长前（）A、扭梢B、拉枝C、摘心D、短截
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考题 为促进果树新梢成熟，在秋季新梢停止生长前要（）.过密的枝条，无法通过捺枝、拉枝加以利用时，要从枝条基部（）.
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考题 为促进新梢成熟，在秋季新梢将停止生长前（）。
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考题 将枝条或新梢施行屈曲，缚扎或扶立等诱引措施施称捻梢。（）
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考题 合理的修剪整形，能调节（）与生殖生长的平衡关系。修剪后枝芽数量减少，树体营养集中供给留下的枝条，使新梢生长充实，并萌发较多的侧枝开花结果。A、茎部生长B、营养生长C、主枝生长
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考题 影响新梢生长速度的环境因素
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考题 修剪的主要技术措施是（）、除芽、折梢即捻梢、曲枝、去蕾、修枝。
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考题 有主干轴的树种（如杨树等）组成片林，修剪时注意保留（）。当出现竞争枝（双头现象）只选留一个；如果领导枝枯死折断。应扶立一侧枝代替主干延长生长，培养成新的中央领导枝。A、侧梢B、顶梢C、主梢
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考题 填空题修剪的主要技术措施是（）、除芽、折梢即捻梢、曲枝、去蕾、修枝。
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考题 单选题合理的修剪整形，能调节（）与生殖生长的平衡关系。修剪后枝芽数量减少，树体营养集中供给留下的枝条，使新梢生长充实，并萌发较多的侧枝开花结果。A 茎部生长B 营养生长C 主枝生长
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考题 单选题为促进新梢成熟，在秋季新梢将停止生长前（）A 扭梢B 拉枝C 摘心D 短截
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考题 判断题将枝条或新梢施行屈曲，缚扎或扶立等诱引措施施称捻梢。（）A 对B 错
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考题 单选题（）是将植物的一年生或多年生枝条的一部分剪去，以刺激剪口下的侧芽萌发，抽发新梢，增加枝条数量，多发叶多开花。它是园林植物修剪整形最常用的方法。A 剪B 截C 疏
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考题 问答题影响新梢生长速度的环境因素
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考题 填空题（）是将新发生的枝条折曲，但不折断，控制新梢生长速度的一种修剪方法。适用类型：木本花卉。
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考题 填空题当枝条受到某种刺激（（）或折断）或树冠外围枝处于衰弱时，能由潜伏芽萌发抽生新梢的能力，称为芽的（）。
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考题 填空题为促进果树新梢成熟，在秋季新梢停止生长前要（）.过密的枝条，无法通过捺枝、拉枝加以利用时，要从枝条基部（）.
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考题 填空题为促进新梢成熟，在秋季新梢将停止生长前（）。
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考题 单选题有主干轴的树种（如杨树等）组成片林，修剪时注意保留（）。当出现竞争枝（双头现象）只选留一个；如果领导枝枯死折断。应扶立一侧枝代替主干延长生长，培养成新的中央领导枝。A 侧梢B 顶梢C 主梢
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