考题
齿数相同的齿轮,模数越大,齿轮也越大,齿轮承受载荷的能力()。
A、越大B、越小C、越弱D、没影响
考题
在相同齿数的情况下,直齿圆柱齿轮模数m越大,分度园直径越小。()
此题为判断题(对，错)。
考题
齿轮模数越大,齿轮分度圆直径就越小,传递的动力也相应的减小。()
此题为判断题(对，错)。
考题
分度圆直径相等的齿轮，模数越大，承载能力也越（）。A、越强B、越弱C、中等
考题
当模数一定时（） A、齿数越多分度圆直径越大B、齿数越多分度圆直径越小C、分度圆直径与模数无关
考题
在其它条件不变的情况下，齿轮的模数越大，则轮齿的尺寸越大，因而能传递的动力也越大。
考题
在相同齿数的情况下，直齿圆柱齿轮模数m越大，分度园直径越小。
考题
齿顶圆直径相同的齿轮，当齿数越多时，其模数（）。A、越大B、越小C、常数D、可大可小
考题
齿轮的分度圆直径等于齿轮的模数m与齿数z的乘积。
考题
简述齿轮模数的定义.模数与齿轮分度圆直径有何关系？
考题
齿轮模数越大，齿轮分度圆直径就越小，传递的动力也相应的减小。
考题
齿数、模数及压力角相同的正变位齿轮和负变位齿轮，正变位齿轮的分度圆齿厚比负变位齿轮的分度圆齿厚（）。A、减小B、增大C、不变D、增大或减小
考题
对于一定齿数的渐开线标准圆柱齿轮，其模数越大，则（）。A、分度圆越大B、压力角越大C、齿根高越小
考题
齿轮的齿数乘以齿间距，等于该齿轮的（）。A、分度圆周长B、分度圆直径C、模数
考题
齿轮参数中，分度圆直径d=齿轮模数m*齿数Z。
考题
齿轮副的正确啮合条件为（）。A、两齿轮的模数相等B、两齿轮分度圆上的齿形角相等C、两齿轮的模数相等和两齿轮分度圆上的齿形角相等D、两齿轮的模数相等和两齿轮分度圆上的压力角相等
考题
齿数、模数及压力角相同的标准齿轮和负变位齿轮，负变位齿轮的分度圆齿厚比标准齿轮的分度圆齿厚（）。A、减小B、增大C、不变D、增大或减小
考题
在齿轮传动中，当功率P、转速n一定时，分度圆直径d越大，圆周力Ft越小。
考题
两个渐开线直齿圆柱齿轮实现正确啮合必须具备的条件是（）A、两齿轮分度圆直径相同B、两齿轮模数相同C、两齿轮分度圆压力角相同D、两齿轮齿数相同
考题
提高齿轮表面疲劳强度的有效方法是（）。A、加大齿轮分度圆直径B、分度圆不变，加大齿轮模数C、分度圆不变，增加齿数D、减小齿轮宽度
考题
对于一渐开线标准圆柱齿轮，其模数越大，则（）。A、分度圆越大B、压力角越大C、齿根高越小D、齿顶高越小
考题
下面对渐开线齿轮的主要参数间关系的描述，（）是错误的。A、当模数和压力角一定时，齿轮齿数与基圆半径无关B、模数越大，齿距也越大，齿轮承载能力也提高C、齿数一定时，齿轮直径将随模数增大而增大D、在同样载荷作用下，压力角越大，则传动有效分力越小
考题
单选题齿轮的齿数乘以模数，等于该齿轮的（）。A
分度圆周长B
分度圆直径C
齿间距
考题
单选题分度圆直径相等的齿轮，模数越大，承载能力也越（）。A
越强B
越弱C
中等
考题
判断题齿轮参数中，分度圆直径d=齿轮模数m*齿数Z。A
对B
错
考题
单选题当模数一定时（）A
齿数越多分度圆直径越大B
齿数越多分度圆直径越小C
分度圆直径与模数无关
考题
单选题齿轮的模数是分度圆齿距与（）之比。A
齿顶圆直径B
πC
齿数D
分度圆直径