考题
运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。()
考题
按照发展竞技能力划分的训练方法是（ ）A.体能训练法
B.持续训练法
C.分解训练法
D.语言训练法
考题
下列运动训练方法中，按照训练内容的组合特点进行划分的是（ ）。A.体能训练法
B.分解训练法
C.持续训练法
D.示范训练法
考题
采用持续训练法发展运动员的体能时，应注意练习的时间越长负荷的强度越大。A对B错
考题
（）训练贯穿于入警大学生岗前培训的全过程，打牢大学生干部的军人素养和体能基础。A、灭火救援B、队列C、体能D、技能
考题
同场格斗类项目体能训练有那些特点？在训练中要重点发展哪些身体能力？
考题
以体能活动为引导的人格训练方法是（）。A、情景模拟B、拓展训练C、文件筐法D、体能训练
考题
入警大学生强化训练集训前，各总队集中组织开展适应性训练，主要进行（）。A、队列、体能基础训练B、体能基础训练、政治教育C、队列、政治教育D、政治教育、队列、体能基础训练
考题
发展有氧耐力，一般采用中长时间的（）A、持续训练法、发展性间歇训练法B、比赛法C、重复法D、间歇训练法、重复法
考题
采用持续训练法发展运动员的体能时，应注意练习的时间越长负荷的强度越大。
考题
发展学生的体能是以运动动作实践为基础，要求学生在运动过程中通过（），以达到发展体能的目的
考题
发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。
考题
运动训练的最终目标是（）A、发展体能B、提高竞技能力C、提高技能D、比赛成功
考题
根据主要任务和内容。训练课分为体能训练课、技战术训练课、测验检查和比赛课和（）A、心理训练课B、专项提高课C、综合训练课D、竞技保持训练课
考题
比赛前，跳远的完整技术训练常采用（）A、持续训练法B、间歇训练法C、重复训练法D、循环训练法
考题
下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）A、发展体能的训练手段B、改进技术的训练手段C、改善心理状态的训练手段D、提高比赛能力的训练手段
考题
根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为（）、（）、（）和 （）。
考题
在竞赛期比赛阶段，以（）A、比赛法和重复法为主B、持续训练法和重复训练法为主C、游戏法和变换法为主D、比赛法和分解法为主
考题
单选题发展有氧耐力，一般采用中长时间的（）A
持续训练法、发展性间歇训练法B
比赛法C
重复法D
间歇训练法、重复法
考题
单选题运动训练的最终目标是（）A
发展体能B
提高竞技能力C
提高技能D
比赛成功
考题
问答题同场格斗类项目体能训练有那些特点？在训练中要重点发展哪些身体能力？
考题
单选题入警大学生强化训练集训前，各总队集中组织开展适应性训练，主要进行（）。A
队列、体能基础训练B
体能基础训练、政治教育C
队列、政治教育D
政治教育、队列、体能基础训练
考题
判断题通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。A
对B
错
考题
单选题在竞赛期比赛阶段，以（）A
比赛法和重复法为主B
持续训练法和重复训练法为主C
游戏法和变换法为主D
比赛法和分解法为主
考题
单选题以体能活动为引导的人格训练方法是（）。A
情景模拟B
拓展训练C
文件筐法D
体能训练
考题
单选题下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）A
发展体能的训练手段B
改进技术的训练手段C
改善心理状态的训练手段D
提高比赛能力的训练手段