考题
运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。()
考题
按照发展竞技能力划分的训练方法是（ ）A.体能训练法
B.持续训练法
C.分解训练法
D.语言训练法
考题
下列运动训练方法中，按照训练内容的组合特点进行划分的是（ ）。A.体能训练法
B.分解训练法
C.持续训练法
D.示范训练法
考题
采用持续训练法发展运动员的体能时，应注意练习的时间越长负荷的强度越大。A对B错
考题
（）训练贯穿于入警大学生岗前培训的全过程，打牢大学生干部的军人素养和体能基础。A、灭火救援B、队列C、体能D、技能
考题
同场格斗类项目体能训练有那些特点？在训练中要重点发展哪些身体能力？
考题
以体能活动为引导的人格训练方法是（）。A、情景模拟B、拓展训练C、文件筐法D、体能训练
考题
入警大学生强化训练集训前，各总队集中组织开展适应性训练，主要进行（）。A、队列、体能基础训练B、体能基础训练、政治教育C、队列、政治教育D、政治教育、队列、体能基础训练
考题
通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
考题
发展有氧耐力，一般采用中长时间的（）A、持续训练法、发展性间歇训练法B、比赛法C、重复法D、间歇训练法、重复法
考题
采用持续训练法发展运动员的体能时，应注意练习的时间越长负荷的强度越大。
考题
发展学生的体能是以运动动作实践为基础，要求学生在运动过程中通过（），以达到发展体能的目的
考题
发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。
考题
运动训练的最终目标是（）A、发展体能B、提高竞技能力C、提高技能D、比赛成功
考题
根据主要任务和内容。训练课分为体能训练课、技战术训练课、测验检查和比赛课和（）A、心理训练课B、专项提高课C、综合训练课D、竞技保持训练课
考题
比赛前，跳远的完整技术训练常采用（）A、持续训练法B、间歇训练法C、重复训练法D、循环训练法
考题
下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）A、发展体能的训练手段B、改进技术的训练手段C、改善心理状态的训练手段D、提高比赛能力的训练手段
考题
根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为（）、（）、（）和 （）。
考题
在竞赛期比赛阶段，以（）A、比赛法和重复法为主B、持续训练法和重复训练法为主C、游戏法和变换法为主D、比赛法和分解法为主
考题
单选题发展有氧耐力，一般采用中长时间的（）A
持续训练法、发展性间歇训练法B
比赛法C
重复法D
间歇训练法、重复法
考题
单选题运动训练的最终目标是（）A
发展体能B
提高竞技能力C
提高技能D
比赛成功
考题
问答题同场格斗类项目体能训练有那些特点？在训练中要重点发展哪些身体能力？
考题
单选题入警大学生强化训练集训前，各总队集中组织开展适应性训练，主要进行（）。A
队列、体能基础训练B
体能基础训练、政治教育C
队列、政治教育D
政治教育、队列、体能基础训练
考题
单选题在竞赛期比赛阶段，以（）A
比赛法和重复法为主B
持续训练法和重复训练法为主C
游戏法和变换法为主D
比赛法和分解法为主
考题
单选题以体能活动为引导的人格训练方法是（）。A
情景模拟B
拓展训练C
文件筐法D
体能训练
考题
单选题下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）A
发展体能的训练手段B
改进技术的训练手段C
改善心理状态的训练手段D
提高比赛能力的训练手段