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在教学训练中要注意动作在空间的动态变化特征，具体反映在（）。

  • A、上、中、下不同进攻点的交叉运用
  • B、不同方向、距离、角度
  • C、不同姿势状态变化的规律
  • D、正确处理直线动作与弧行动作的辩证关系

参考答案

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考题 在实际操作训练中，教练员向学员示范动作的目的是让学员（）。A、形成动作定向B、变化应用C、整合动作
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考题 单选题进程具有动态的地址空间，地址空间的大小和内容都是动态变化的，说明进程具有（）特征。A 动态性B 并发性C 独立性D 异步性
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考题 单选题下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）A 动作定向训练B 动作认知训练（动作技巧训练）C 动作模仿训练D 动作整合训练
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考题 多选题在教学训练中要注意动作在空间的动态变化特征，具体反映在（）。A上、中、下不同进攻点的交叉运用B不同方向、距离、角度C不同姿势状态变化的规律D正确处理直线动作与弧行动作的辩证关系
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考题 单选题教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式，它是由许多具体的教学方法和（）组成的一个动态系统。A 教学手段B 理论与实践C 教学设计D 技能训练
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考题 单选题（）是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。A 知识学习B 动作训练C 方案教学D 感知觉训练
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