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下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()

  • A、动作定向训练
  • B、动作认知训练(动作技巧训练)
  • C、动作模仿训练
  • D、动作整合训练

参考答案

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考题 协调性训练程序中错误的是A、从简单的单侧动作开始B、先做容易完成的大范围、快速的动作C、熟练后再做小范围、缓慢动作的训练D、先睁眼训练后闭眼训练E、上肢应先从复杂动作开始

考题 下面不是日常生活活动能力的训练的是A、床上训练B、进食训练C、洗漱动作训练D、穿衣动作训练E、大小便控制训练

考题 协调性训练程序中不正确的是A、从简单的单侧动作开始B、先做容易完成的大范围、快速的动作C、熟练后再做小范围、缓慢动作的训练D、先睁眼训练后闭眼训练E、上肢应先从复杂动作开始

考题 下列协调性训练程序中错误的是A、从简单的单侧动作开始,逐步过渡到比较复杂的动作B、先做容易完成的大范围、快速的动作C、熟练后再做小范围、缓慢动作的训练D、下肢的协调训练应从动作的正确性、反应速度快慢等方面进行E、先睁眼训练后闭眼训练

考题 新生儿的五项行为训练是指哪五项训练()A大动作训练B精细动作训练C言语训练D情商训练E感知觉训练

考题 在驾驶训练的过程中,操作动作越复杂,学员越难形成动作定势。

考题 在实际操作训练中,教练员做示范动作的目的是让学员()。A、形成动作定向B、变化应用C、整合动作

考题 皮肤按摩属于()训练。A、大动作训练B、精细动作训练C、听说能力训练D、认知能力训练

考题 在速度性项群训练的技术训练中,要重视()的实效性。A、动作的幅度B、动作节奏C、关键技术环节D、动作协调

考题 健美训练中,先基础动作训练,再孤立动作训练。

考题 有益于1岁以内婴儿期心理卫生的三大训练是( )A、感官训练、听力训练、言语训练B、感官训练、动作训练、哺乳训练C、感官训练、动作训练、控制大小便训练D、感官训练、动作训练、亏冠听力训练E、感官训练、动作训练、言语训练

考题 不是训练婴幼儿精细动作的内容有()A、拍打动作训练B、松手投入动作训练C、翻身动作的训练D、旋转、套叠动作训练

考题 故事欣赏属于()A、大动作训练B、精细动作训练C、听和说能力训练D、认知活动训练

考题 下列()不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A、坐动作训练B、食指动作训练C、取物、对击、倒手动作训练D、松手投入动作训练

考题 翻身的动作属于()的内容之一。A、粗大动作训练B、精细动作训练C、认知活动D、听说能力训练

考题 佳明在篮球训练中表现为三步上篮整体动作趋于协调、连贯,尽管偶有失误,但动作干净利索,控制性强。这说明佳明处于技能形成中的()A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作熟练阶段D、操作整合阶段

考题 协调性训练程序中错误的是()A、从简单的动作开始B、先睁眼训练后闭眼训练C、应从双侧上肢同时动作开始D、先做容易完成的大范围、快速的动作E、熟练后再做小范围、缓慢动作的训练

考题 在实际操作训练中,教练员向学员示范动作的目的是让学员()。A、形成动作定向B、变化应用C、整合动作

考题 单选题下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()A 动作定向训练B 动作认知训练(动作技巧训练)C 动作模仿训练D 动作整合训练

考题 单选题佳明在篮球训练中表现为三步上篮整体动作趋于协调、连贯,尽管偶有失误,但动作干净利索,控制性强。这说明佳明处于技能形成中的()A 操作定向阶段B 操作模仿阶段C 操作熟练阶段D 操作整合阶段

考题 单选题在篮球训练中,佳明的三步上篮动作成分已经固定下来,整体动作成为了定型的、一体化的动作。这说明佳明处于技能形成中的( )。A 操作定向阶段B 操作模仿阶段C 操作熟练阶段D 操作整合阶段

考题 单选题不是训练婴幼儿精细动作的内容有()A 拍打动作训练B 松手投入动作训练C 翻身动作的训练D 旋转、套叠动作训练

考题 单选题下列()不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A 坐动作训练B 食指动作训练C 取物、对击、倒手动作训练D 松手投入动作训练

考题 单选题故事欣赏属于()A 大动作训练B 精细动作训练C 听和说能力训练D 认知活动训练

考题 单选题皮肤按摩属于()训练。A 大动作训练B 精细动作训练C 听说能力训练D 认知能力训练

考题 单选题翻身的动作属于()的内容之一。A 粗大动作训练B 精细动作训练C 认知活动D 听说能力训练

考题 判断题健美训练中,先基础动作训练,再孤立动作训练。A 对B 错