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队列研究与病例对照研究比较，错误的是（）
- A、均是分析性研究方法
- B、均属于观察法
- C、均可以计算发病密度
- D、队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强
参考答案
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考题
流行病学研究的基本方法包括A、观察法、实验法和数理法B、描述性研究、病例对照研究和队列研究C、描述性研究、实验研究和数学模型D、病例对照研究、队列研究和实验研究E、现况研究、病例对照研究和实验研究
考题
关于分析性研究,下列叙述哪些是正确的( )
A、队列研究可能不出现偏倚B、队列研究可以直接确定发生率C、病例对照研究具有资料易得、利于迅速分析的优点D、队列研究常用于阐述与少见病相关联的因素E、病例对照研究能计算相对危险度
考题
关于病例对照研究与前瞻性队列研究的叙述,下列哪些是正确的?
A、前瞻性队列研究可能不易出现偏倚B、前瞻性队列研究可以直接确定发生病率C、前瞻性队列研究适用于罕见病的研究D、病例对照研究通常可计算相对危险度E、病例对照研究费用少，出结果快
考题
在某些情况下,用病例对照研究方法估计暴露和疾病的联系可能比队列研究方法更好,其原因是
A、病例对照研究更容易估计随机误差B、队列研究更容易区分混杂偏倚C、疾病的发病率很低D、病例对照研究更容易判断暴露与疾病的时间先后E、病例对照研究可以计算比值比
考题
流行病学研究方法之间的关系是
A、描述性研究是流行病学各种研究方法的基础B、现况调查一般不能验证假设，但可以为分析性研究和实验研究提供假设依据C、从研究方法本身对于病因的论证强度来看，实验性研究高于队列研究，队列研究高于病例对照研究，病例对照研究高于一般的描述性研究D、实施队列研究之前，最好先有描述性研究和病例对照研究的阳性结果E、生态学研究比一般的描述性研究论证能力强
考题
流行病学研究的三种基本方法包括A.观察法、实验法和数理法B.描述性研究、病例对照研究和队列研究C.描述性研究、实验研究和数学模型D.病例对照研究、队列研究和实验研究E.现况研究、病例对照研究和实验研究
考题
流行病学研究的三种基本方法包括（）。A、观察法、实验法和数理法B、描述性研究、病例对照研究和队列研究C、描述性研究、实验研究和数学模型D、病例对照研究、队列研究和实验研究E、现况研究、病例对照研究和实验研究
考题
下列哪一项论述不正确（）A、队列研究资料较可靠，发生偏差较少B、队列研究较易分析病因的作用C、病例对照研究的优点是材料易于收集D、队列研究常用于探索罕见疾病的各种因素E、队列研究比病例对照研究费时、费人力、费钱
考题
流行病学研究方法之间的关系是( )A、描述性研究是流行病学各种研究方法的基础B、现况调查一般不能验证假设，但可以为分析性研究和试验性研究提供假设依据C、从研究方法本身对于病因的论证强度来看，试验性研究高于队列研究，队列研究高于病例对照研究，病例对照研究高于一般的描述性研究D、实施队列研究之前，最好先有描述性研究和病例对照研究的阳性结果
考题
证据是分级的，研究方法对检验因果关系和评价干预效果的论证强度是不同的，由强到弱的顺序是（）A、队列研究、随机对照试验、病例对照研究、描述性研究、系统综述B、系统综述、随机对照试验、描述性研究、病例对照研究、队列研究C、系统综述、随机对照试验、队列研究、病例对照研究、描述性研究D、随机对照试验、系统综述、队列研究、病例对照研究、描述性研究
考题
关于队列研究和病例对照研究，叙述错误的是（）。A、队列研究一般不存在回忆偏倚，但可产生失访偏倚B、队列研究可直接获得人群的发病率资料C、队列研究一般可直接获得比值比（OR），从而充分分析暴露因素的病因作用D、病例对照研究可同时研究多个因素与某疾病的联系，多用于探索性病因研究E、病例对照研究验证因果关系的能力没有队列研究强
考题
单选题病例对照研究和队列研究的区别在于（ ）。A
病例对照研究是从“果”到“因”，而队列研究从“因”到“果”B
病例对照研究是分析流行病学方法，而队列研究不是C
病例对照研究可进行配比，而队列研究不能配比D
病例对照研究有专门的对照，而队列研究没有E
病例对照研究疾病易发生混杂偏倚，而队列研究不发生混杂偏倚
考题
单选题病因假设检验的常见检验步骤为 ( )A
病例对照研究一队列研究一实验研究B
病例对照研究一实验研究一队列研究C
实验研究一病例对照研究一队列研究D
队列研究一病例对照研究一实验研究
考题
单选题在某些情况下，用病例对照研究方法估计暴露和疾病的联系可能比队列研究方法更好，其原因是（）A
病例对照研究更容易估计随机误差B
队列研究更容易区分混杂偏倚C
疾病的发病率很低D
病例对照研究更容易判断暴露与疾病的时间先后E
病例对照研究可以计算比值比
考题
单选题队列研究与病例对照研究比较，错误的是（）A
均是分析性研究方法B
均属于观察法C
均可以计算发病密度D
队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强
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