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大约9个月时，儿童开始表现出社会参照行为。

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考题 儿童大约到4岁以后，开始出现较多的合作游戏。()
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考题 儿童大约在9～12个月时，当某一客体从他们的视野中消失时，他们知道该物体并非不存在了。皮亚杰认为这是儿童（ ）。A．获得了客体永久性B．自我中心C．泛灵论D．思维的不可逆性
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考题 有关儿童同情心的发展,以下表述不正确的是:() A.18个月及更大的儿童在目击他人痛苦时，约1/3的儿童会表现出同情心B.12-18个月之间，儿童开始逐渐对别人的痛苦表现出关注C.18-24个月的儿童已经能表现出与父母类似的同情行为D.3-6岁儿童同情的对象仅局限于父母、教师及同伴
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考题 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是()。A.记录儿童的行为表现B.描述全班儿童的活动情况C.记录教师的教育情况D.解释儿童的行为表现
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考题 婴儿开始有意识的模仿成人的发音，如“爸爸”“再见”“谢谢”等，这时婴儿的年龄大约为A.5个月B.6～7个月C.8～9个月D.10～11个月E.12个月
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考题 影响儿童自尊的因素包括( )。多选A. 家长的教育方式 B. 自身的行为表现 C. 自身的抱负 D. 参照群体的选择
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考题 在儿童情绪与社会行为发展水平测试中，（）岁儿童开始能完成大人指令。A、8个月B、10个月C、14个月D、1岁
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考题 内向型情绪行为障碍儿童，他们的发病年龄大约在（）。
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考题 婴儿添加辅食应从（）A、1～3个月开始B、4～6个月开始C、7～9个月开始D、9～10个月开始E、10～12个月以后开始
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考题 在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
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考题 影响儿童自尊的因素包括（）。A、家长的教育方式B、自身的行为表现C、自身的抱负D、参照群体的选择
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考题 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（）。A、记录儿童的行为表现B、描述全班儿童的活动情况C、记录教师的教育情况D、解释儿童的行为表现
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考题 每个胎儿在妈妈的肚子里都要待（）。A、大约9个月B、大约10个月C、大约一年
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考题 内向型情绪行为障碍儿童，他们的发病年龄大约在（）岁。
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考题 在儿童情绪与社会行为发展水平测试中，（）岁儿童开始注意观察大人的行为。A、8个月B、7个月C、9个月D、1岁以上
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考题 7－9个月的儿童开始产生怯生。
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考题 大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。（　）
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考题 单选题在儿童情绪与社会行为发展水平测试中，（）岁儿童开始注意观察大人的行为。A 8个月B 7个月C 9个月D 1岁以上
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考题 单选题保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（）。A 记录儿童的行为表现B 描述全班儿童的活动情况C 记录教师的教育情况D 解释儿童的行为表现
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考题 单选题婴儿开始有意识的模仿成人的发音，如“爸爸”“再见”“谢谢“等，这时婴儿的年龄大约为（ ）A 5个月B 6～7个月C 8～9个月D 10～11个月E 12个月
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考题 判断题大约9个月时，儿童开始表现出社会参照行为。A 对B 错
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考题 填空题（）儿童能够处理两条参照轴线，表现出物体的背景。
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考题 单选题不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现，儿童能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度属于（）。A 前轴阶段（4岁）B 单轴阶段（大约6岁）C 双轴阶段（大约8岁）D 双轴联合阶段（10岁）
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考题 多选题影响儿童自尊的因素包括（）。A家长的教育方式B自身的行为表现C自身的抱负D参照群体的选择
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考题 判断题7－9个月的儿童开始产生怯生。A 对B 错
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考题 单选题在儿童情绪与社会行为发展水平测试中，（）岁儿童开始能完成大人指令。A 8个月B 10个月C 14个月D 1岁
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