网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是在其思维中具有（）。

  • A、很少具体性
  • B、很大具体性
  • C、很高自觉性
  • D、无自觉性

参考答案

更多 “小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是在其思维中具有（）。A、很少具体性B、很大具体性C、很高自觉性D、无自觉性” 相关考题
考题 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于 ( )A．思维准备阶段B、思维阶段C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段
查看答案
考题 根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是 ( )A．思维阶段B．思维准备阶段C．抽象思维阶段D．感觉动作阶段
查看答案
考题 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于 ( )A．感觉运动阶段B．思维准备阶段C．思维阶段D．抽象思维阶段
查看答案
考题 7~11岁儿童处于认知发展阶段的【 】A．感觉运动阶段B. 思维准备阶段C．抽象思维阶段D．思维阶段
查看答案
考题 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于【 】A．思维准备阶段B．思维阶段C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段
查看答案
考题 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
查看答案
考题 1、皮亚杰认为，11---15岁的儿童认知发展处于（）A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段
查看答案
考题 小学儿童的思维以抽象思维为主。（ ）此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 小学生的思维（ ）A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段
查看答案
考题 根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。A．具体思维与抽象思维并行发展阶段B．由抽象思维向具体思维过渡阶段C．由具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段
查看答案
考题 儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆，从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()
查看答案
考题 小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是其思维中具有( ) A.很少具体性 B.很大具体性 C.很高自觉性 D.无自觉性
查看答案
考题 关于小学儿童思维发展的基本特点描述错误的是A.小学儿童的思维逐步过渡到以抽象思维为主要形式，但仍带有很大的具体性 B.小学儿童逐渐具备了人类思维的完整结构，但这个思维结构还需进一步完善和发展 C.小学儿童思维的发展过程中存在着不平衡性 D.小学儿童思维的发展是以渐进的方式进行的
查看答案
考题 儿童思维的发展特点表现为：（）A、从具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑思维为主过渡B、抽象逻辑思维水平在小学高年级时就已经达到最高水平C、儿童思维发展过程中有阶段性，教育是不起作用的D、由于小学低年级儿童主要是抽象思维，教学中的具体实例越多越好
查看答案
考题 小学儿童只有具体形象思维，成人只有抽象思维。
查看答案
考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（）A、感觉运动时期B、直觉运动时期C、形象思维时期D、抽象思维时期
查看答案
考题 下列关于小学生儿童情感的描述中，不正确的是（）A、小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配B、随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强C、一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱D、小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性
查看答案
考题 7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段
查看答案
考题 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
查看答案
考题 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段
查看答案
考题 根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A、守恒性B、抽象思维C、思维可逆性D、逻辑推理
查看答案
考题 单选题儿童思维的发展特点表现为：（）A 从具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑思维为主过渡B 抽象逻辑思维水平在小学高年级时就已经达到最高水平C 儿童思维发展过程中有阶段性，教育是不起作用的D 由于小学低年级儿童主要是抽象思维，教学中的具体实例越多越好
查看答案
考题 单选题小学生的思维（）。A 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D 完全属于具体形象思维阶段
查看答案
考题 单选题根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。A 具体思维与抽象思维并行发展阶段B 由抽象思维向具体思维过渡阶段C 由具体思维向抽象思维过渡阶段D 完全属于具体形象思维阶段
查看答案
考题 单选题7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）A 感觉运动阶段B 思维准备阶段C 抽象思维阶段D 思维阶段
查看答案
考题 单选题下列关于小学生儿童情感的描述中，不正确的是（）A 小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配B 随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强C 一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱D 小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性
查看答案
考题 单选题小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是在其思维中具有（）。A 很少具体性B 很大具体性C 很高自觉性D 无自觉性
查看答案
热门标签
最新试卷