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公共政策学发展的第二阶段的代表人物是（）。

  • A、林德布洛姆
  • B、西蒙
  • C、德洛尔
  • D、戴伊

参考答案

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考题 微生物学的概念,微生物学的发展阶段,代表人物及其主要贡献?
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考题 管理理论发展的第二阶段为（）时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。
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考题 微生物学的发展经历了哪5个时期？各期的代表人物是谁？
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考题 公共政策学诞生的标志是（）A、《政策科学：视野与方法的近期发展》B、《博弈与决策》C、《隆中对》D、《重新审查公共政策的制定过程》
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考题 教育学的产生与发展经历了四个阶段，第二阶段的代表人物有（）等A、孔子B、柏拉图C、培根D、夸美纽斯
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考题 教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？
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考题 在物流概念发展的第二阶段中，其基本特征是（）的概念占据了有利地位。A、后勤学B、分销物流学C、现代物流学D、设施规划和设计
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考题 人们公认为是公共政策学诞生标志的著作是（）。A、《政策科学探索：概念与使用》B、《政策科学：视野与方法的近期发展》C、《政策方向》D、《重新审查公共政策的制定过程》
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考题 简述公共政策学在其发展的第二阶段上的成就？
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考题 简述公共政策学在其发展的第二个阶段中取得的显著成就。
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考题 公共政策终结、公共政策稳定和公共政策发展的关系是（）。A、公共政策终结会影响公共政策稳定B、公共政策的终结总是必然的C、公共政策的稳定总是相对的D、公共政策的终结本身就是一种发展
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考题 简述坚持公共政策学中国化的发展方向应做出的努力。
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考题 在国内外学者对公共政策学的各种不同的定义中，共同点体现在（）。A、公共政策学主要研究公共政策制定的理论和方法B、公共政策学以公共政策系统和公共政策过程为研究对象C、公共政策学研究公共政策的演变过程，并由此改进公共政策制定D、公共政策学的目的是为了探求对人类系统的改进，对未来的趋势进行分析
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考题 公共政策学的科学与艺术的统一性是指（）。A、公共政策学以理性原则为基础建立各种理性模型B、公共政策学承认各种非理性因素C、在公共政策的执行过程中要受到许多不确定因素的影响D、公共政策学也建立各种超理性模型E、公共政策学把超理性分析和非理性分析与理性分析结合起来
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考题 公共政策学发展的第一阶段，对政策过程研究的重点是（）
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考题 公共政策学的开山之作是（）A、《政策科学：视野与方法的近期发展》B、《重新审查公共政策的制定过程》C、《政策科学探索：概念与适用》D、《政策科学构想》
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考题 公共政策学与政治学最重要的区别表现在（）。A、公共政策学注重方法论，而政治学不注重B、公共政策学对公共政策问题的研究更加具体和专业化C、公共政策学与政治学的研究的范围和对象不同D、公共政策学处于传统政治学和行为政治学之间
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考题 在经济学发展历程中，属于古典经济学代表人物的是（）。A、马尔萨斯B、马歇尔C、瓦尔拉斯D、凯恩斯
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考题 论述公共政策这门学科在其发展的第二阶段上的主要成就。
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考题 教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等A、苏格拉底和柏拉图B、柏拉图和亚里斯多德C、苏格拉底和亚里斯多德D、夸美纽斯和赫尔巴特
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考题 语言学的发展史：有几个阶段，每个阶段的代表人物及其特点。
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考题 多选题后行为主义时期，在公共政策学发展的第二阶段公共政策学在方法论上的多样化主要表现在（）。A行为主义方法论B公共选择方法论C博弈论D个案研究法E历史唯物主义
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考题 单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等A 苏格拉底和柏拉图B 柏拉图和亚里斯多德C 苏格拉底和亚里斯多德D 夸美纽斯和赫尔巴特
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考题 单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段，第二阶段的代表人物有（）等A 孔子B 柏拉图C 培根D 夸美纽斯
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考题 单选题标志着公共政策学进入第二个发展阶段的著作之一是（ ）A 《重新审查公共政策的制定过程》B 《政策方向》C 《政策科学：视野与方法的近期发展》D 《逆境中的政策制定》
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考题 填空题管理理论发展的第二阶段为（）时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。
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考题 问答题简述公共政策学这门学科在其发展的第二个阶段中的主要成就。
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