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教育学的产生与发展经历了四个阶段,第一阶段有中国的《论语》和《学记》,第二阶段的代表人物有()等

  • A、苏格拉底和柏拉图
  • B、柏拉图和亚里斯多德
  • C、苏格拉底和亚里斯多德
  • D、夸美纽斯和赫尔巴特

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考题 简述教育学的产生和发展的四个阶段。

考题 教育学发展经历了哪几个阶段?

考题 教育学的产生与发展经历了四个阶段,()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。A、孔子B、柏拉图C、培根D、夸美纽斯

考题 教育学的发展经历了()、()、()和()四个阶段。

考题 教育学的产生与发展经历了四个阶段,第二阶段的代表人物有()等A、孔子B、柏拉图C、培根D、夸美纽斯

考题 简述教育学产生与发展的四个阶段。

考题 教育学产生和发展经历了哪几个阶段?各有什么特点?

考题 教育学的产生和发展经历了哪三个阶段?

考题 1949年新中国成立以来,我国教育学发展人体经历了()A、学习日本阶段B、学习苏联阶段C、教育学中国化阶段D、教育学语录化阶段E、教育学逐步发展阶段

考题 教育学的产生与发展大致经历()阶段、()阶段和()等三个阶段。

考题 教育学的发展经历了哪几个阶段?

考题 教育学的产生与发展经历了四个阶段,第四阶段是教育学的多元化发展,标志是教育学出现繁荣发展的特征,()不是这一阶段的代表人物。A、桑代克B、马卡连柯C、赞科夫D、陶行知

考题 教育学的产生和发展大体上经历了()阶段、()阶段和()阶段。

考题 教育学的产生和发展先后经历了()、()科学教育学建立等几个阶段。

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考题 单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段,第四阶段是教育学的多元化发展,标志是教育学出现繁荣发展的特征,()不是这一阶段的代表人物。A 桑代克B 马卡连柯C 赞科夫D 陶行知

考题 单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段,()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。A 孔子B 柏拉图C 培根D 夸美纽斯

考题 填空题教育学的产生和发展先后经历了()、()科学教育学建立等几个阶段。

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考题 名词解释题简述教育学的产生和发展的四个阶段。