考题
属于护理道德最高层次的境界是()
A.极端自私的道德境界B.先私后公的道德境界C.先公后私的道德境界D.大公无私的道德境界
考题
冯友兰认为一个人了解到了社会的存在,认识到他是社会的一员。他为社会的利益做各种事。这是属于人生四境界中的()。
A.天地境界B.道德境界C.自然境界D.功利境界
考题
献身型是( )。A.最高层次职业道德的境界B.高层次职业道德的境界C.中层次职业道德的境界D.低层职业道德的境界
考题
“乐以为乐”的精神，体现的是（）境界。 A、自然境界B、功利境界C、道德境界D、天地境界
考题
一个人的人生境界不可能同时处于功利境界和道德境界，这样的人不存在。
考题
主动、热情、耐心、周到的服务，可表现出一个餐厅服务员（）和良好的职业道德。A、良好的思想境界B、高尚的思想境界C、崇高的思想境界D、良好道德的思想境界
考题
尚未形成品德，道德人格或道德个性的不稳定心理状态是？（）A、无德境界B、美德境界C、恶德境界D、道德境界
考题
一般可以把道德境界划分为以下几个境界（）。A、自私自利的道德境界B、公私兼顾的道德境界C、悲观虚无的道德境界D、先公后私的道德境界E、大公无私的道德境界
考题
树立科学而崇高的理想信念是加强思想道德修养、提高精神境界的核心。
考题
专业技术人员职业道德的倡导性指向，即臻于（），不断努力、追求、修养。A、大众的道德境界B、更高的道德境界C、个性的道德境界D、圣贤的道德境界
考题
良好的职业道德能够提高人们的思想境界，创造良好的社会环境，从而形成良好的社会道德风尚。
考题
献身型是（）。A、最高层次职业道德的境界B、高层次职业道德的境界C、中层次职业道德的境界D、低层职业道德的境界
考题
道德的教育功能不可能（）。A、 造成社会舆论B、 替代自身的道德修养 C、 提高人们的道德境界D、 培养人的道德意识
考题
职业道德修养的中级境界是（）。A、他律为主自律为辅的职业道德修养境界B、完全他律的的职业道德修养境界C、自律为主他律为辅的职业道德修养境界D、完全自律的职业道德修养境界
考题
大学时期是人生（）形成、发展和成熟的一个重要阶段。A、道德品质B、道德意识C、道德境界D、道德素质
考题
公务员职业道德的根本价值取向是（）。A、提高工作效率B、提升道德境界C、维护社会公正D、培育高尚人格
考题
判断题一个人的人生境界不可能同时处于功利境界和道德境界，这样的人不存在。A
对B
错
考题
单选题职业道德修养的中级境界是（）。A
他律为主自律为辅的职业道德修养境界B
完全他律的的职业道德修养境界C
自律为主他律为辅的职业道德修养境界D
完全自律的职业道德修养境界
考题
单选题公务员职业道德的根本价值取向是（）。A
提高工作效率B
提升道德境界C
维护社会公正D
培育高尚人格
考题
单选题大学时期是人生（）形成、发展和成熟的一个重要阶段。A
道德品质B
道德意识C
道德境界D
道德素质
考题
单选题道德的教育功能不可能（）。A
造成社会舆论B
培养人的道德意识C
替代自身的道德修养D
提高人们的道德境界
考题
单选题在社会主义初级阶段应该提倡的道德境界是（ ）。A
公私兼顾的道德境界B
先公后私的道德境界C
大公无私的道德境界D
自私自利的道德境界
考题
多选题导游人员进行道德修养的根本要求包括（ ）。A努力培养自己的道德品质B努力提高自己的道德是非判断能力C不断提高自己的道德思维能力D不断提高自己的道德境界E努力培养自己的道德情感
考题
单选题献身型是（）。A
最高层次职业道德的境界B
高层次职业道德的境界C
中层次职业道德的境界D
低层职业道德的境界
考题
单选题主动、热情、耐心、周到的服务，可表现出一个餐厅服务员（）和良好的职业道德。A
良好的思想境界B
高尚的思想境界C
崇高的思想境界D
良好道德的思想境界
考题
单选题（）是提高道德境界一个必要条件。A
学习B
培训C
严于律己
考题
单选题专业技术人员职业道德的倡导性指向，即臻于（），不断努力、追求、修养。A
大众的道德境界B
更高的道德境界C
个性的道德境界D
圣贤的道德境界