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黑格尔曾说，”美只能在形象中见出“，这说明（）

  • A、美是诉诸感性的
  • B、美可以潜移默化
  • C、美具有能动性
  • D、以上皆不对

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考题 “科学美”的审美属性有()。A、“科学美”在科学研究中具有重要作用B、“科学美”表现为物理学理论的简约、和谐、统一之美C、“科学美”是诉诸理智的，是一种理智美D、自然界的“美”和“真”是统一的
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考题 风景形式美最主要的特征是( )。 A:形象美B:动态美C:朦胧美D:色彩美
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考题 如何理解黑格尔所说的“美是理念的感性显现”？
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考题 （）说：“美就是理念的感性显现。”A.康德B.歌德C.费尔巴哈D.黑格尔
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考题 如何理解黑格尔的“美就是理念的感性显现”？
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考题 柏拉图的“美本身”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预定和谐”说，实质上都体现着一种基本的观念，这就是（）A美即自然B美即感性C美即有用D美即完满
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考题 黑格尔曾说，”美只能在形象中见出“，这说明（）A美是诉诸感性的B美可以潜移默化C美具有能动性D以上皆不对
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考题 席勒曾认为美是（）A感性的完善B理念的感性显现C活的形象D关系的完满
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考题 幼儿文学的美学特征应当具有（）。A稚拙美，崇高美，形式美B语言美，悲剧美，意境美C稚拙美，游戏精神，荒诞美D形象美，科学美，外在美
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考题 装饰图案的视觉艺术形象分（）A、形式美B、造型美C、轮廓美D、形象美E、结构美F、姿态美
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考题 黑格尔在《美学》中，给美下的定义是“美是（）、（）”，即美应该是内容与形式的有机统一。
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考题 幼儿文学的美学特征应当具有（）A、稚拙美崇高美形式美B、语言美悲剧美意境美C、稚拙美纯真美荒诞美D、形象美科学美外在美
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考题 （）说：“美就是理念的感性显现。”A、康德B、歌德C、费尔巴哈D、黑格尔
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考题 黑格尔美学思想的核心是（）。A、艺术就是有意味的形式B、艺术即直觉C、美就是理念的感性显现D、美是生活
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考题 美的基本形态是（）。A、自然美B、社会美C、形象美D、艺术美E、创造美
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考题 单选题黑格尔曾说，”美只能在形象中见出“，这说明（）A 美是诉诸感性的B 美可以潜移默化C 美具有能动性D 以上皆不对
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考题 单选题柏拉图的“美本身”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预定和谐”说，实质上都体现着一种基本的观念，这就是（）A 美即自然B 美即感性C 美即有用D 美即完满
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考题 单选题（）说：“美就是理念的感性显现。”A 康德B 歌德C 费尔巴哈D 黑格尔
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考题 填空题黑格尔说：“美是（）的显现。”
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考题 单选题幼儿文学的美学特征应当具有（）A 稚拙美崇高美形式美B 语言美悲剧美意境美C 稚拙美纯真美荒诞美D 形象美科学美外在美
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考题 多选题黑格尔认为“美是理念的感性显现”意思是（）。A美是理念B理念显现为感性形象C美是理念的自我显现D理念必须要用感性事物的具体形式表现出来，成为可以供人观照的艺术作品
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考题 问答题如何理解黑格尔关于艺术美本质的定义“美是理念的感性显现”
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考题 多选题装饰图案的视觉艺术形象分（）A形式美B造型美C轮廓美D形象美E结构美F姿态美
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考题 单选题席勒曾认为美是（）A 感性的完善B 理念的感性显现C 活的形象D 关系的完满
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考题 单选题幼儿文学的美学特征应当具有（）。A 稚拙美，崇高美，形式美B 语言美，悲剧美，意境美C 稚拙美，游戏精神，荒诞美D 形象美，科学美，外在美
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