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工作场所中不要的物品,需要改善的事物,卫生死角,现场不良之处都是()管理的对象。

  • A、绿牌
  • B、蓝牌
  • C、黄牌
  • D、红牌

参考答案

更多 “工作场所中不要的物品,需要改善的事物,卫生死角,现场不良之处都是()管理的对象。A、绿牌B、蓝牌C、黄牌D、红牌” 相关考题
考题 在作业现场“6S”管理中,()就是对生产场所的物品按需要和不需要要区分开,并清除不需要的物品。A.清扫B.整理C.整顿D.素养

考题 在整理的过程中,红牌作战的目的与主要任务是()。 A.寻找工作中的失误B.寻找工作场所中可以改善之处C.寻找更高效率的工作方法D.寻找更合适的工作场所

考题 整理(SEIRI)是指将工作场所内的物品分类,把不要的物品坚决清理掉。腾出更大的空间,防止物品混用、误用,创造一个干净的工作场所。

考题 下列那项不属于红牌作战的对象。()A、工作场所中不要的东西;B、需要改善的事、地、物;C、有油污、不清洁的设备;D、卫生清洁处。

考题 关于整理的定义正确的是()。A、将所有物品重新摆放B、将找工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产,工作,生活场所打扫的干干净净C、区分要与不的物品,工作场所出来要的东西以外,一切都不能放置D、将物品区分摆放,并要做好标识

考题 红牌作战的对象()A、工作场所中不要的东西B、需要改善的事、地、物C、有油污、不清洁的设备D、以上都是

考题 红牌作战的对象:()A、工作场所中不要的东西B、需要改善的事、地、物C、有油污、不清洁的设备D、卫生死角

考题 在生产现场工作中,提高素养,人人养成好习惯,不要别人督促,不需要别人提醒,不需()检查,这对于改善生产现场工作极为重要。A、监控B、领导C、设备

考题 区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的()。

考题 ()不产生不要物品、物品不混乱、工作场所不脏乱,创造舒适的环境(防止由灰尘和垃圾引起的品质不良以及设备故障、不断反复整理、整顿、清扫、创造舒适安全的工作场所等。A、清洁B、整顿C、清扫D、整理

考题 将不要的物品清除出工作场所现场(如长期没有人使用的办公桌)属于6S的()范畴。

考题 区分工作场所内的物品“要”与“不要”是属于5S中的()。

考题 关于整理的定义,正确的是()A、将所有的物品重新摆过。B、将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C、将物品分区摆放,同时作好相应的标识。

考题 生产现场摆放不要的物品是一种()。如果物品不经常清理,即使宽敞的工作场所也将愈变愈小。

考题 整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以(),是要还是不要。要把生产现场所有物品清查一遍,各个位置、各个部分,不留死角地进行检查,分析物品的功能,作出要与不要的判断。A、整理B、清除C、分类

考题 在作业现场“6S”管理中,()就是对生产场所的物品按需要和不需要要区分开,并清除不需要的物品。A、清扫B、整理C、整顿D、素养

考题 多选题红牌作战的对象:()A工作场所中不要的东西B需要改善的事、地、物C有油污、不清洁的设备D卫生死角

考题 填空题生产现场摆放不要的物品是一种()。如果物品不经常清理,即使宽敞的工作场所也将愈变愈小。

考题 单选题红牌作战的对象()A 工作场所中不要的东西B 需要改善的事、地、物C 有油污、不清洁的设备D 以上都是

考题 填空题区分工作场所内的物品“要”与“不要”是属于5S中的()。

考题 填空题区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的()。

考题 判断题整理(SEIRI)是指将工作场所内的物品分类,把不要的物品坚决清理掉。腾出更大的空间,防止物品混用、误用,创造一个干净的工作场所。A 对B 错

考题 单选题下列那项不属于红牌作战的对象。()A 工作场所中不要的东西;B 需要改善的事、地、物;C 有油污、不清洁的设备;D 卫生清洁处。

考题 填空题将不要的物品清除出工作场所现场(如长期没有人使用的办公桌)属于6S的()范畴。

考题 单选题整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以(),是要还是不要。要把生产现场所有物品清查一遍,各个位置、各个部分,不留死角地进行检查,分析物品的功能,作出要与不要的判断。A 整理B 清除C 分类

考题 单选题在生产现场工作中,提高素养,人人养成好习惯,不要别人督促,不需要别人提醒,不需()检查,这对于改善生产现场工作极为重要。A 监控B 领导C 设备

考题 单选题()不产生不要物品、物品不混乱、工作场所不脏乱,创造舒适的环境(防止由灰尘和垃圾引起的品质不良以及设备故障、不断反复整理、整顿、清扫、创造舒适安全的工作场所等。A 清洁B 整顿C 清扫D 整理