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“以行为后果来判断行为的道德合理性”体现的道德观是（）

  • A、功利论
  • B、道义论
  • C、相对主义论
  • D、显要义务论

参考答案

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考题 会计行为的规范化主要依赖于会计人员的道德观念、道德品质来实现。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 道德社会化的内容不包括A、道德学习B、道德情感C、道德判断D、道德观念E、道德行为
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考题 皮亚杰认为，儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。
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考题 以下哪个不属于道德社会化的内容()。 A.道德观念与判断B.道德情感C.道德行为倾向D.道德行为
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考题 奖励与惩罚的道德定向阶段是指儿童根据后果来判断行为的好坏,支配他们行为的是奖励和惩罚。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。A．尚不能进行道德判断B．注重行为的后果C．注重行为的动机D．以父母的标准进行判断
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考题 皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出，小学低年级儿童往往以（　　）作为判断行为好坏的标准 A.道德原则 B.道德信念 C.行为后果 D.道德情感
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考题 道德认识的能动作用的体现，是根据自己的道德观念，克服非道德欲望的能力是指（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 道德的构成包括（）。A、道德观念B、行为规范C、道德观念和行为规范D、以上都不是
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考题 道德品质的基础是（）。A、道德观点B、道德行为C、道德情感D、道德认识
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考题 只注意行为规则，注重行为后果，不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段（）.A、前道德判断B、他律道德C、自律道德D、道德相对主义
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考题 功利论主要以（）来判断行为的道德合理性。A、行为动机B、行为目的C、行为后果D、行为方式
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考题 道德社会化包括（）等方面。A、道德观念B、道德情感C、道德行为D、道德判断
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考题 （）是社会道德在职业行为和职业关系中的具体体现。A、道德品质B、道德观念C、职业道德D、职业守则
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考题 爱岗敬业是抽象行为规范的一种，属于企业道德规范的范畴，以企业的价值观和道德观作为支撑，依靠企业道德舆论和员工个人内心信念来维持实现。
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考题 单选题“以行为后果来判断行为的道德合理性”体现的道德观是（）A 功利论B 道义论C 相对主义论D 显要义务论
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考题 单选题根据行为造成的客观损失后果的大小来判断行为错误的严重程度属于（）的道德判断。A 客观责任B 主观责任C 他律D 自律
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考题 判断题主流婚姻道德观和性道德观否定非婚姻内的性行为，认为这是对配偶的不忠，是不负责任的A 对B 错
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考题 判断题婴儿的道德观念，道德行为是社会的强化和要求下逐渐形成的。A 对B 错
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考题 单选题道德社会化的内容不包括（）。A 道德学习B 道德情感C 道德判断D 道德观念E 道德行为
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考题 多选题道德社会化包括（）等方面。A道德观念B道德情感C道德行为D道德判断
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考题 判断题爱岗敬业是抽象行为规范的一种，属于企业道德规范的范畴，以企业的价值观和道德观作为支撑，依靠企业道德舆论和员工个人内心信念来维持实现。A 对B 错
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考题 判断题会计行为的规范化主要依赖于会计人员的道德观念、道德本质来实现。（）A 对B 错
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考题 判断题道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。A 对B 错
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考题 单选题道德的构成包括（）。A 道德观念B 行为规范C 道德观念和行为规范D 以上都不是
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考题 单选题功利论主要以（）来判断行为的道德合理性。A 行为动机B 行为目的C 行为后果D 行为方式
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考题 单选题道德认识的能动作用的体现，是根据自己的道德观念，克服非道德欲望的能力是指（）。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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